孩子不能实现自主阅读为哪般？小学生妈妈教你这样做！

回首一路亲子阅读的磕磕绊绊，给同样纠结走在自主阅读路上的家长们以参考。...

这是新浪亲子教育微信公众号分享的第2361篇文章，文章作者是新浪育儿名博多多宝宝，感谢她的精彩分享。

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回首一路亲子阅读的磕磕绊绊，给同样纠结走在自主阅读路上的家长们以参考。

孩子终于能够完完全全的自主阅读了，我也终于可以长吁一口气了。在亲子阅读的路上，不知道我是不是走的时间比较久的一位了。

由于本人喜欢读书，所以也期待能够带着孩子走这样一条路，流连在文字间，看另一个世界，汲取更多的营养，丰富自己的人生，提升自己的智慧。但是，想法永远美好，事实永远残酷。

从孩子满月开始，从儿歌入手，我们就走进了亲子阅读的时光。一直到小学一年级为止，我们都沉浸在文字和图画之间，那个时候毫无疑问的我儿是喜欢阅读的，家里到处都堆满了各种绘本，并且也因为阅读收获颇多，最明显的莫过于语言的丰富，也因此在一年级就被老师选入了学校的作文组。

进入了一年级，孩子识字越来越多，于是我就迫不及待的想撒手，结束亲子共读，进入自主阅读，这样我就可以轻松了，读自己想读的书，做自己想做的事情。并且有班级里的一些孩子泡在图书馆自己读书做比较，就更想快点儿推开孩子，不然家长们聊天的时候，面子上也挂不住呀。但是事情的结果并没有想象的那么顺利，在我急功近利下，也在这个追逐的过程中我越来越懒惰的情况下，孩子的阅读书目变得越来越少，阅读的内容也越来越少，读书的兴趣依然有，只是不爱自己读书，于是自主阅读的路上我们似乎进入了一个死胡同。事情出现转机，是孩子自己遇到了自己的书，开始如饥似渴的抓住每一个空闲自己读，在我的推波助澜下，竟然就这样回归了自主阅读的完美道路。现在，我们不缺阅读的兴趣，缺的是时间了。



回首一路的磕磕绊绊，小做总结，给同样纠结走在自主阅读路上的家长们以参考。存在的几点问题：

1、孩子依赖亲子共读。像我家孩子这样的娃，就属于过分依赖亲子共读的孩子，不管是什么书，只要我来读，他都听的津津有味。也不管他此时此刻正在做什么，即使是玩心爱的电子游戏的时候，只要我读书的声音一响起来，他都会迅速放下正在做的事儿或者正在玩的游戏，马上进入听书状态。当我不想读的时候，要求他自己看，他只能看几页，然后就又跑去做自己的事情了。鉴于他这样的情况，我明白自己的孩子不是不爱读书，而是由于各种原因依赖亲子共读。

2、桥梁书也更多的是翻阅图片。依照孩子的年龄，我也购入了很多桥梁书，原以为有了桥梁书，孩子就能顺利进入自主阅读，可是事与愿违，在桥梁书面前，孩子还是习惯性的去翻阅图片。依然保留着小时候阅读绘本的习惯，总是从图片里面去发现那些隐含的故事，可是桥梁书的图片毕竟是有限的，他展现的场景也有限，不能表述完整的故事，所以孩子的阅读好奇心得不到满足，又不爱去读文字，对桥梁书也就失去了兴趣。

3、识字量足够，也没有兴趣自主阅读。随着识字量的增多，一本书里面实际上已经没有多少他不认识的字，而这不认识的字也绝对不影响他对整句话的理解，但是，孩子依然只能一次阅读几页，然后就嫌累，放下了。所以识字量根本不是影响自主阅读的重要因素。



反思原因：

1、家长急功近利，想尽快放手，让自己轻松。急功近利便是我自己存在的最大的问题，上小学前，不管什么样的书，绘本也好，大部头也好，只要孩子有要求，我都是百读不厌。可是自打他上学了，自打我心里对他有要求了，我自己就读不下去了，读几页就开始嫌累，想把书甩给孩子，在这个阶段没有慢慢的引导他，让他逐渐过渡，慢慢适应。我这样急于放手，想快速让自己轻松的后果，就是孩子慢慢的远离书籍。既没有了亲子共读，也没有了自主阅读。

2、在过度阶段选择图书没有给孩子更多自主权。反思曾经那么喜欢阅读的孩子没有很顺利的迈入自主阅读的阶段，一个很重要的原因是没有给予孩子自主选择权。我们几乎都没有去过书店，都是我到处找书单，然后选择一些自己以为不错的书买回家。这些书籍说实话，确实不是每一本都那么吸引人，有的我自己都读不下去。在我自己做主买的书里面，孩子自己费尽的读下来的书就是《老人与海》，原因无他，就是太喜欢这个故事了，男孩子喜欢的那些冒险求生的情节都在里面了。他依然要求我给他读，但是我读两页就放下了，懒惰的心作祟，没有给他坚持读下去，无可奈何之下，他只能自己拿起来读了。但是我当时并没有领悟，也没有从这本书里面进行总结，如果当时幡然醒悟，或许早就是一个很好的开端了。



自主阅读的几点思考：

1、重读斑斓绘本。亲子阅读的时候，绘本都是我读他听，自己看图。偶然的机会翻出了基本以前漂亮的绘本，发现孩子依然喜欢看，不同的是，不只看图片了，还能够快速的阅读文字。因为绘本的文字比较少，所以孩子读起来一点儿压力也没有，一会儿工夫就可以看数本绘本了。虽然对于小学生来说，绘本过于低幼了，但是却是让孩子重拾阅读兴趣的好办法，那些他熟悉的故事，让他也重回了旧时光。当给孩子拿出《逃家小兔》的时候，我告诉他曾经给他读这本书的时候，他是怎样的哭泣，那个时候他还不是特别理解兔妈妈对小兔子的爱，只是看着小兔子如何都不能逃脱，着急的哭，不要小兔子一次又一次的被发现被找到。他又重读了这本书以后，对于故事有了重新的理解，也对于小时候的事有了更多的共情，所以重拾兴趣一点儿也不难了。并且在这个过程中，由于读文字很容易，理解上更简单，所以孩子也就不那么抗拒读书了。

2、尊重孩子，亲子阅读不放弃。当孩子还没有为自主阅读准备好的时候，家长依然要陪着读书，这是我没有做好的事情，导致了孩子一度的放弃了读书。一个本来喜欢读书的孩子，却不爱自主阅读，这中间是有原因的，只是我们常常忽略了，先入为主的以为孩子可以。家长首先要明白听书和读书是不一样的，当孩子用耳朵听的时候，他能很好的理解其中的内容，而自己读以后，一个是阅读速度慢，还有很多字不认识，影响语句的连续性，更多的注意力放在了读出字词和句子，所以对于书中内容和语句的理解就差很多，影响了故事在孩子心中的美丽程度。在从亲子阅读到自主阅读的过度中，家长应该帮助孩子来理解句子和书本中的故事，慢慢培养孩子独自阅读的能力，这也毕竟是孩子从看图片为主到纯文字阅读的一个过程。有效的引导，不放弃亲子阅读，是孩子自主阅读的非常重要的一步。

3、让孩子从兴趣出发，自己选择书籍。让孩子自己选择书籍，也是走向自主阅读的重要一步。前面几个我都没有做好，自主选择书籍我也是后来发现问题以后才开始尊重孩子的选择，让他读自己喜欢的书。

当孩子有了自主选择图书多权利以后，他喜欢的是《植物大战僵尸》、《阿衰系列》等这样的书，这些书我看着都很冒火，觉得没有什么营养，还把本来很好的诗词改编的破破烂烂，特别反感孩子读。但是这些书却让孩子废寝忘食，找一切机会读，阅读不再有任何障碍。看着孩子就此陷入书本里，我这是压着火默许了他，除了限制读书的时间以外。过了一段时间以后，我又给了他一些国内外著名儿童短篇小说的合集，短小精悍的文章，优美的句子，一样吸引了他，自主阅读的路就此开始了。

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本期编辑：多多宝宝

制作：雨萱

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