教孩子如何轻松攻克景物描写作文...





春天到了，公园里花都开了。老师给孩子布置了描写春天的作文。孩子们对于这种范文背多了，写出的作文，难以融入自己的真实感受。

那怎么办呢？魔力狮今天就“民国四大才女”之一——萧红的作品为例，为大家提供一些写作技巧和写作思路。

我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这两种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。

园子里阳光明媚，天空显得特别高，太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟上天玩去了。虫子叫了，就像虫子在说话了。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。南瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花；愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一朵花也不开，一个瓜也不结，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿飞来一对黄蝴蝶，一会儿又飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

只是天空蓝蓝的，又高又远。▲花园很多小昆虫，作者重点写的是哪儿种？找出相关句子读一读看作者主要是从哪些方面来写这几种昆虫的？

▲花园里的花也很多，作者重点写的哪几种？主要突出了这些花怎样的特点？

▲作者笔下的花闻给你留下了怎样的印象。调动多种感官观察景物

萧红笔下的花园，让我们看到了各种各样的声响，感受到了一个个自由的生命在生长。请你也调动多种感官，眼、耳、 鼻、耳，全身心地感受阳光下的花园，把你看到的、听到的、闻到的、摸到的有机地结合在一起写下来。选择一个晴好的天气，运用多种感官观察阳光下的花园。围绕花园留给你的整体印象，有重点地选择几种小昆虫、花儿等写一写，可把色彩、 姿态、声响等融合在一起。

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