【教学随笔】孩子找我谈心

怎样才能把人类在道德方面积累起来的、丰富的、取之不尽用之不竭的经验传授给儿童？这个问题，在任何时候都具有头等重要的意义。...

昨天早上第一节课前，班上的一个小男孩，名叫曹午寅，跑到讲台上，凑近我的耳朵小声地说：“老师，我要和你谈心”，我心里一惊，咋地，发生了什么事，要跟我谈心，好谈就谈吧。我也小声地告诉他，下课了，到我办公室。

下课后，因办公室人多，走廊上人少，我就在走廊上问他：“你准备跟我说些什么?”语气平缓的对他说。

他说：“我爸爸、妈妈把我管的太严了，整天不让我玩。”

我问：“那些地方把你管的太严了，说说看。”

他说：“他们整天把我关在家里，除了作业还是作业，平时还要参加语文、数学、英语的课外辅导，我很不高兴。”

“那你知道父母为什么不让你外出玩呢？”

“不知道。”

“你平时是不是因为玩常把作业给忘了我，学习也明显下降了呢。”

他低下了头，不说话了。

我等他沉默了一会儿，又对他说：“孩子，这是父母关心你，怕你的学习下降了，赶不上其他同学，所以让你在家认真完成作业，让你参加课外补习，也是让你巩固好所学知识，是你的综合成绩更好，更扎实，你要学会理解你的父母，这是作为子女应该做的事情，明白吗？”

他低着头，又小声地嘟哝了一句：“我理解他们，他们又不理解我。”

尽管很小声，还是被我听见了，我知道，这个孩子心里的结还没有打开，要得跟家长联系一下，了解一下家里的情况，再找他谈心，这样效果会比单方面说教好一些。反过来说，孩子能找我谈心，说明他将我看成了好朋友，对待好朋友，我也要上心才对得起朋友啊。无独有偶，在一次班会课上，我让孩子们说说自己在家里的困惑，一个叫刘子健的小男孩在班上就大胆地说出：“妈妈很偏心，只关心弟弟，不关心我，弟弟经常骚扰我，我实在不耐烦时，轻轻弄他一下，这一弄，他就大声地哭了起来，到妈妈那儿告状，那时妈妈总是大声的骂我、吼我，我觉得很委屈，为什么只能他弄我，而不能我弄他，不公平……”

孩子还想说，我示意他坐下，我向教室里环视了一周后，问：“还有同学有他的这样的感受吗？”

这时胖男孩郭祺燊又站起来说，我在家里也经常跟姐姐打闹，但我不觉得烦，这样增进兄弟之间、姐妹之间的感情，我觉得很好。

我又问其他同学，有很多同学赞成是弟妹为了想引起你注意，想跟你一起玩的一种举动，理解原谅自己的小弟小妹的；也有认为那是胡闹，父母偏心的。现在二胎开放了，有些同学的家里一下子多了一个或两个弟弟妹妹（曹午寅家妈妈就生了一个双胞胎妹妹），我们如何才能处理好与弟妹这些关系，才不影响学习？

学生有七七八八的说了很多方法，最后我做了总结：弟弟妹妹在你做作业时这样干挠你，实际是他想亲近你，想让你跟他玩，这时你应该他说我做完作业再带你一起玩，但要等我做完作业后才行，绝不能更他凶，你是哥哥姐姐，要学会忍让，毕竟他们还很小。



自从开放二胎政策后，原来的独生子女的优越地位被动摇了，孩子的思想变化也变得更加复杂了。如何提高班级管理水平，任重而道远。

怎样才能让好的东西在孩子的身上占优势？怎样才能把人类在道德方面积累起来的、丰富的、取之不尽用之不竭的经验传授给儿童？这些问题，在任何时候都具有头等重要的意义。

2016.11.1

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