教研︱初中英语教研将阅读导向“悦读”

2017年3月8日，北京市教育学院“协同创新学校”英语项目专项“蓝思英语阅读”新学期第一讲，在北京市八一学校...



2017年3月8日，北京市教育学院“协同创新学校”英语项目专项“蓝思英语阅读”新学期第一讲，在北京市八一学校英语学习中心开讲。本次活动由北京教育学院的项目负责人张金秀院长主持，主要开展了三项内容。

总结上学期蓝思项目进展情况，分析本学期发展目标及任务。张院长指出蓝思英语阅读项目的推进工作已经进入了攻坚阶段。在上学期“Literature Circle”与“Reading Response”等活动成功开展的基础上，本学期教师们希望能够继续汲取新鲜知识，目前，已有多位老师报名参加“Critical Reading”培训活动。张院长同时指出，希望在已有成果的基础上，“Reading Theater”的运用能再次指导一线教师们进行教学新尝试。

张玥老师分享课外阅读数据和分析成果，参会教师讨论并提出建议。张玥老师展示了2016年9月至2017年3月期间英语阅读素养课的活动情况，包括学生反馈、各种数据等。同时张老师提出了自己在推进课程中的想法和困惑，引起了参会教师们的热烈讨论。张院长指出新学期的项目推进应朝向把“阅读”转变为“悦读”的方向，提高学生的阅读兴趣，加强阅读氛围营造、阅读活动多样性和小组合作等方面的建设。在热烈的教师讨论环节中各位老师提出了宝贵的建议，如将示范课逐渐结合到常规阅读课中，以及形成“词汇增加—quiz进步—阅读兴趣提升”良性循环等。





讨论本学期项目实施计划。张院长指出，本学期拟推出两节市级公开课和两节外教公开课，希望所有老师们能够参与其中。参会教师们亦讨论出新学期阅读课程开设计划，包括：继续推进在线阅读同时升级数据的分析和指导作用；设置共读书目，丰富阅读种类；开设跨校及市级阅读竞赛，形成激励系统。




新学期，新起点，新希望！希望初中部英语组所有教师在专业团队的指导下，推动教研教学发展，提升自身修养，提高教学技能，带领学生们迈入“悦读”的道路！

文图/范广慧

修改/宋凌云
编/南丽

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