夺银|进修实验学校DI/OM团队勇夺头脑奥林匹克欧锦赛第二名

 

OM比赛充满国际性、开放性、挑战性,任务设计精巧、活动组织严密,为学生提供了广阔的展现创意的空间。...





海淀进修实验学校DI/OM团队于4月23-28日赴白俄罗斯参加2017年头脑奥林匹克欧洲锦标赛,来自中国、白俄罗斯、俄罗斯、美国、瑞士、印度、德国、波兰等11个国家的代表队员参赛,海淀进修实验学校获得高中组ProblemⅡ第二名和初中组混合赛第三名的优异成绩!



△ 高中组学生展现出完美的创意和优异的团队合作,勇夺长期题比赛第二名

什么是头脑奥林匹克(OM)?

头脑奥林匹克(OM)比赛培养学生创造力和团队合作能力,分为长期题、即兴题和混合任务三个主要部分。

长期题需要学生经过几个月的准备,在观众面前展现规定的得分任务和表演;

即兴题是现场拿到题目,学生临场快速做出决策,完成得分任务;

混合任务则需要三只来自不同国家和地区的学生团队,共同合作,在几天的时间内完成比赛任务并表演出来。


△ 高中组学生与来自罗马尼亚和印度的友好队通力协作、表现出色



△ 初中组学生与来自波兰和俄罗斯的友好队一同完成精彩表演,夺得混合赛第三名
我们怎样和外国队友合作完成任务

经过前期一个月的准备,长期题与即兴题都已经胸有成竹,最让我们苦恼的就是组合题,组合题是由三个不同国家的参赛队组合起来共同解决一个问题,我们的友好队分别是波兰队和俄罗斯队。

我们面临这一个巨大的问题——语言不通。在三个参赛队里只有波兰队说英语,我们也只会简单的交流用语,而俄罗斯队根本就不学英语!

我们动用了毕生的单词量去和波兰队商量,但还是经常有听不懂的话,猜有时也会猜错意思,看着波兰队认真但又无奈的神情,给我们留下的是一片的尴尬场面。组合题一共只给了两天时间,按照我们现在的速度就是十天也完成不了。

于是我们在讨论时采取的办法是:波兰队说话时,所有人都听着,当大家的把理解的意思积累到一起时,再猜对方的意思也就八九不离十了。

为了节省时间我们提出分工,分别把各个队的部分完成,然后合起来终于短剧拍好了!我们的短剧也受到了评委们的高度评价。


△ 颁奖现场



△ 为国争光



OM比赛充满国际性、开放性、挑战性,任务设计精巧、活动组织严密,为学生提供了广阔的展现创意的空间。学生在准备比赛的过程中,逐步形成配合默契的团队,提高设计、动手能力,提升表演水平。组委会每天还会组织篝火晚会、舞会、艺术节、义卖等丰富多彩的活动,让世界各地的学生们充分交流、相互学习、共同提高。

比赛成绩是次要的,重要的是通过几个月的艰苦训练、准备,学会创造、学会合作、磨练意志。在整个活动的过程中,展现自己,收获友谊,综合提升!



摄影/武赟  张华锋

撰稿/武赟  初一12班 杜可


    关注 海淀进修实验学校


微信扫一扫关注公众号

0 个评论

要回复文章请先登录注册