在浙师，你也能｜六次蝉联这项赛事全国一等奖！这样的成绩，赞赞赞！

向他们学习，做优秀的浙师人！...

Q1：每两年举办一次，12年中6次获奖！意味着什么？

竞赛始于1994年，每两年举办一次，采取半封闭形式，每届全国一等奖的获奖比例仅为参赛队数的2%左右，这意味着浙师团队是连续六届获得该奖！

Q2：作为师范类院校参赛、还蝉联六届一等奖，那么“6”？

“平时，我们有非常多的学习和实践机会。”来自应用电子技术教育专业的倪浩说，在带着设计成果参加国赛复测前，他们需要通过校内作品设计与制作、省内测评、综合测评等。而校内的电子协会、智能车社团也成了培育他们的沃土。

Q3：“电子设计竞赛有其独特的魅力，赛题新颖、有挑战性。”——这次比赛和往届有什么不同呢？

这一届的全国大学生电子竞赛让人眼前一亮，与当下热点紧密结合，题型设置中有“互联网+”等电子新业态因素。对参赛选手的实践创新精神和基本能力提出了更高的要求。

控制小球在固定位置或者是按照一定轨道做简单运动。对小球位置的检测、跟踪、以及定位这些技术都可以被运用到工业、农业、航天等实际工程中。From：数理与信息工程学院 通信工程141班

执行力最强，idea很多，是队伍中的“创意源泉”

主要工作是负责机械木板、小球的搭建与试行。在比赛过程中，被锐利铝型器材割伤手指，事后回忆起这一段“痛苦”过程，他却幽默地表示：“拿奖的喜悦早就把痛苦给淹没了。”

倪浩

From：工学院、职业技术教育学院 应用电子技术教育152班年龄最小，却担负起“队长”一职，许多杂事都由他协调处理

主要负责：编写代码，调试作品，还有与各种复杂的算法、数据打交道。遇到过无数棘手的问题，但背后的支撑却源于热爱，编写程序对于他来说，是最大的快乐。“放弃那一刻，就再也找不到开始的理由”倪浩坦言。

李彦龙

From：数理与信息工程学院 通信工程141班

他是个“慢性子”，也是最细心的“雕塑者”

主要是负责电路和硬件。画草图能画好几个小时，同时，在比赛过程中，最精细的任务往往都是交给他完成，复杂的电路设计往往都经由他手。



在数理与信息工程学院五楼的实验室里，三人需要在四天三夜中制作一套“滚球控制系统”。队员们花了半天的时间大致构思方案，然后就开始不断地搭结构、优化方案。



“这套系统听起来简单，但其实很复杂。” 来自工职学院应用电子技术教育专业的倪浩说，滚球控制系统主体部分是由底层驱动控制的一块平板。队员们通过底层的机械结构控制平板，让板上的小球作三角形、圆形、五角星形轨迹运动。“小球运动时一定要经过某些定点，最终要停在某个圆内，而这个圆的半径与小球的差不多。”

在实验室奋战的日子里，队员们每天凌晨3、4点睡觉，早上7点起床，争分夺秒地对系统进行优化。“我一般吃饭只要5分钟。”倪浩笑着说。“滚球控制系统对精密性要求很高，我们的机械结构大改了5、6次，平板也换了很多次，更不用说小球了。”不同材质的小球质量、摩擦系数不同，运动的效果也不同。队员们先排除了材质不够均匀的木球，又试验了不锈钢球和各色弹珠球。“质量太大的球很难‘刹’住，我们试了几十次，最后找到了一款弹珠球。”倪浩说。

在编写控制系统的程序时，倪浩调试了二十余种算法。“研究算法需要调动数学、物理知识，不仅要知道它是怎么运行的，还得将它用数学公式表达出来。”比赛时间紧，临阵磨枪是来不及的，倪浩在赛前就已经了解了大多数的算法。“队友说一个算法，我能立马在脑子里浮现出它的结构特性。”最终，倪浩“灵光一现”，将两种算法组合在一起，找到了性能最佳的方案。

倪浩坦言，在熬夜之外，电子设计竞赛更多考验的是团队的技术水平。在团队中，徐和平负责搭建机械结构，李彦龙负责电路和硬件，而倪浩负责写代码。



大一时，三位同学就加入了学校的电子协会、智能车社团。“做智能车不仅锻炼写程序的能力，也让我对算法产生了更深入的思考。”倪浩说，“它和电子设计一样精细，打一个垂直的安装孔不能有一点误差，要想让车跑得快，还得打磨软化轮胎，我们的细心和耐心就是这样锻炼出来的。”



在队员们眼中，电子设计竞赛有其独特的魅力。“我们遇到的赛题都很新颖，是网上找不到的，很有挑战性。”倪浩说，自己和队友们都喜欢迎难而上。“当最终实验成果出来，系统开始运行，小球画的圆很标准、走的直线很直，这就是最有成就感的事了。”

记者 | 何巧妮

摄影 | 马均、部分由本人提供

编辑 | 凌佳乐

    关注 浙江师范大学