互联网如何改变学习腾云峰会第三浪_【腾云】

从娱乐中获得教育、从流行文化中学习知识的时代真的到来了吗？...

科幻作家刘慈欣曾说，“给岁月以文明，而不是给文明以岁月。”以科技赋能人文，以人文点亮科技，才能给文明一个温暖的内核。

我们请来了十余位不同寻常的学者。他们不仅在各自专业领域内造诣深厚，还是对科技和互联网有浓厚兴趣的思想者，更是一群试图在科技×人文的方向上践行的行动派。

他们的所思所想、所作所为正在打开一个新的世界。

11月29日，腾云人文峰会将在故宫博物院举行，围绕“科技×人文”的主题，他们将与你分享自己的践行故事。

上周五，我们为大家分享了张海波和Zizi的“和网络共处的更好方式”，今天，澳大利亚人文科学院院士、昆士兰大学教授、国际创意产业权威约翰·哈特利，以及文化产业青年学者的公益性培训项目U40将为我们展示数字时代年轻人怎么玩文化。

Ⅲ. #互联网如何改变学习#

5岁时，约翰·哈特利经历了父亲去世，他在孤儿院和寄宿学校里长大，直到1985年38岁时，才获得第一份全职工作。从电视研究，到文化研究，再到创意产业，约翰·哈特利一直关注文化中的弱势群体以及青年人如何自我构建、自我表达。这次他将在故宫分享的是互联网正在如何改变知识习得的过程，以及知识本身。2017年11月29日，他还将面对来自U40青年学者的挑战。约翰·哈特利：关注文化中的弱势群体

澳大利亚人文科学院院士

昆士兰大学教授

国际创意产业权威

对于约翰·哈特利来说，自己一步一步走过的路，正是一条逐渐自我认知和建构的道路。他五岁便经历了父亲去世，在孤儿院和寄宿学校里长大，直到1985年三十八岁时，他才获得第一份全职工作。

从那时至今，他基本上保持每年出版一部专著的节奏。或许是因为童年的经历，从电视研究，到文化研究，再到创意产业，约翰·哈特利的研究一直专注于权力关系中普遍认为处于弱势的一方，他认为文化研究关注的基本问题是，一个工人阶级家庭走出来的孩子能否且如何在这个世界立足。

约翰·哈特利的部分著作（左右滑动可查看）

最近40年来，传播的媒介一直在变。约翰·哈特利研究了纸媒时代的读者，电视时代的观众和互联网时代的用户，探寻他们的创造力与能动性，追问他们如何建构身份，进行自我表达，从而达到自我实现和解放。

通过研究，约翰发现数字读写能力是数字时代文化现象中最重要的变革。这种变革终将导致年轻人的改变。而中国是拥有青少年人口最多的国家，他们将是最庞大的一群新兴社会网络中的行动者，具有庞大的推动力，中国的创新产业的前途不可估量。

那么，如今数字文化的运用来会带来哪些潜在的流行生产力？今天的青少年流行因素如何变成明天的科学方法？从娱乐中获得教育以及从流行文化中学习知识的时代真的到来了吗？

这些我们关心的问题，11月29日，在腾云人文峰会上，约翰·哈特利将一一进行解读。

U40：打造未来青年学术领袖

U40全称为“Under 40”，这是一个针对40岁以下文化产业青年学者的公益性培训项目。由中国社会科学院文化研究中心、云南大学国家文化产业研究中心等机构发起。从2017年起，腾讯社会研究中心也参与其中。

U40每年分两期向全球公开征集论文，研究文化、传播与社会学议题的青年学者均可报名。最终专家评审会以论文匿名评审方式征选30位青年进入夏季训练营进行为期一周的交流与培训。