有了“学习力”，还怕成绩上不去？

 

文:醉花樱  |  来源：心身健康促进中心

 马上又要到放寒假的时候，每个孩子都希望拿个好成绩，开开心心的过新年。可实际上，总是几家欢喜几家愁。在生活中，家长总会遇到这样的情况，我家孩子学习很努力，为什么成绩还是上不去？同样上补习班，为什么别人家的孩子成绩提高了，我家孩子成绩没起色？为什么别人家的孩子这么爱学习，我家孩子都不爱学习？

在家长眼中，貌似别人家的孩子总比自己的小孩好，其实很多家长在说这句话的时候，是想激励自己的小孩，有个学习榜样。但是话一听到孩子的心中，有的孩子会厌烦，有的孩子会自卑。其实每个孩子都是不一样的，有自己的长处和短处。很多家长在说这句话的背后折射出家长对自己的小孩不够了解。想要孩子的学习成绩超过别人家的小孩。首先你要了解你自己的小孩。

学习是一件循序渐进的过程，学习成绩是一个结果。在这两者之间学习力起了桥梁的作用。 学习力是一个人内在的生长力，是一种能量和活力，可以激发个人不断地提升自我。学习力的好坏影响着孩子的学习成绩。学习力包括学习动力、学习能力、学习毅力。

学习动力是指对于学习活动的需要、兴趣和情感。 学习毅力就是为了达到学习目标而自觉克服困难并努力实现的坚强意志。学习能力是学习力的核心组成部分，包括一般学习能力和具体学习能力。



每门学科对“学习力”的具体要求都不一样，比如小学数学学科，就有数学学习力的要求。数学学习力是学习动力、学习毅力、学习能力、学习创造力四个部分组成 。每个部分又有不同的组成部分。



小学阶段是学生学习力发展的关键时期。家长在这一时期对孩子的“学习力”进行培养会达到“事半功倍”的效果。 每个孩子的学习力的发展是不一样的，了解了孩子的学习力针对性的培养，孩子的学习成绩就自然而然会提高。

在此背景下，中科院心身健康促进中心推出为期四天的冬令营。通过四天的冬令营活动，家长可以得到一份关于自己孩子的“学习力”详细分析报告，为孩子今后的学习提高方向和建议。





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