公管人物志 卓亨逵：温文尔雅 精进不休

一场走进卓老师的对话，了解他的温文尔雅，了解他的精进不休。...

这次的采访是在一个平常而有些喧闹的晚上，但与卓老师的交谈是安静的，让这个夜晚不再寻常。在未见到卓老师之前，就一直听闻卓老师的帅气，真正面对面才发现，卓老师是一位干净又和气的青年，给人以认真和可靠的感觉，交谈间可见思想深邃，让人心神宁静。这场采访的双方分别是即将离开公管的老师和刚刚来到公管的新人我之间，颇有些岁月流逝的意味。“一个人被怎样对待过，就会很可能像他一样去对待别人。”   卓老师说。本科时期的辅导员，对他产生了很大的影响。辅导员认真负责的工作态度，对学生的真切关心，让当时的他得到了温暖，受到了鼓舞。为了回报自己所得到的关心，为了传达自己的感恩，他作出了“成为辅导员”这个人生选择。但这不仅是榜样的作用，更是对实现个人社会价值的诉求。卓老师在采访中反复提到自己的个人价值在辅导员这个岗位上得到了更好的实现，自己的努力可以很快在学生身上看到让人欣喜的反馈，他说自己“更能够感受到自己被需要。”

讲着这样话的卓老师让我想起了被我采访过的，或是没有采访过的众多的公管人，让我看见了那些即将离开的，或是满怀理想刚刚进入公管的老师和学生，让我再次认识和体会到了“天下为公”的公管情怀，让我颇为感动。

一日且需要三省吾身，作为辅导员的卓老师，更是在多年的工作中不断思考，不断调整与学生之间的关系，不断地探索看待这个职业的新的角度。只有不断思考，不断地审视自己，才能在工作中有所获益和进步。

在对自己与学生之间的关系上，他说自己的角色由一个学长，变得越来越像一个老师，随着年龄的增长，他不断调整着和同学之间的关系，来促进师生沟通和工作的更好开展。

他在对辅导员这个职业上也有着不断加深的理解。他并不是只囿于具体的事务性工作里，而是慢慢地站在更宏观的角度，去把握工作的全局。“刚开始觉得做辅导员最重要的是具体的某一件事做好，只是努力实现和满足自己在学生时期曾经对辅导员的期待。后来我会考虑更多关于辅导员的工作的意义和目的，哪些事是着重要做的，哪些是可以交给同学自主去做的，辅导员的工作更需要做一些顶层设计和研究。”卓老师说。认识的不断加深促使实践的更好开展，通过自我审视，总结经验，升华认知，卓老师的工作做的越来越出色。一提及卓老师，绕不开的话题就是与包松老师一同创立的礼仪与形象管理中心。创办这个中心的念头来源于他学生时代的自身需要和包老师想法的一拍即合。

卓老师是一个有想法也有行动力的人，有了这个想法之后，经过一番和包老师的讨论和准备，礼仪与形象管理中心就应运而生了。中心提供学生关于礼仪的相关课程和指导，让很多学生受益匪浅，但是卓老师并不满足于此，在礼仪与形象管理中心取得优秀成果的同时，他还在为不断提高中心的教学水平和条件而努力。他提到，借场地、协调场地上要花费大量的时间，没有办法更好地为大家提供培训的空间。

卓老师也在礼仪的不断学习中得到进步。“我最大的收获就是可以和同学们一起成长。同时，我个人在礼仪方面的知识得到了很多积累，做这些工作也给我带来了很多的荣誉，在认识上我也更加坚定辅导员工作是可以专业化的理念，礼仪辅导也可以成为辅导员专业化的一个方向。”他说。

采访终是要结束，告别前问卓老师有什么话想对还留在公管的师生们说，卓老师想了想，回答道：

“自己仍是一个公管人，未曾离开，何谈离别。往后，公管保持现在的样子就好。很喜欢现在的公管。”

祝愿老师在以后的日子里可以有更好的生活。

致卓老师

——From 蒋闰婧老师

浙江大学公共管理学院团委副书记

    关注 ZJU公管学生会