刘世杰教授:一个人,怎么会孤单?

 

“胸中有太阳,心情就阳光。”眼前的刘老,仍保持着正立姿势,仿佛一棵古松。...





“什么叫做卷帘大学士呢?”他从讲台上走到门边。“这是人们对明代大学士中资历最浅大学士的谑称。每当其他大学士要上下班时,资历最浅的大学士总要提前走到门边,为其他人卷起门帘。”一位教授站在门边,不紧不慢地做出卷帘的姿势,教室里的学生已笑成一片。



刘世杰教授经常面带笑容。
刘世杰,广东海洋大学文学院教授,2005年首次来到广东海洋大学任教,虽然他总是向学生提醒“还有2年我就退休了”,但大二文学班的学生们却更愿意记住11年间这位花甲教授身上所发生过的欢乐。下面,就让我们通过中文系学生小陈的脑海,同她一起体验广东海洋大学这最为生动的课堂。
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他是“喜剧之王”



“各位慢走慢走。”他对着空气表演、重现当时卷帘大学士“卷帘”的场景。在平常,刘世杰教授就是这样把历史典故用生动的教学方式在课堂上展现出来。

教授喜欢围绕着课本的内容,延伸出更多的故事,有时是历史故事,有时是现实例子,更多的时候则是教授自己的见闻。如讲到明成祖朱棣杀方孝孺“灭十族”时候,教授突然加重语气,嘟着嘴问我们:“在座的有没有姓方的?请举手!”

在看到无人举手后,教授又说,“看来也是当时杀得差不多咯。即使现在有姓方的,估计也是隐名埋姓,之后又恢复的方姓。”在大笑声中,学生们发现,原来这是有关朱棣一些暴政的历史知识。“十族,就是方孝孺的学生辈。谁要灭我十族,我就把点名册交上去,你们一个也跑不掉!”


刘世杰教授
经常面带笑容。
教授讲《水浒传》时,他说,《水浒传》里写到武大郎诨号‘三寸丁谷树皮’。三寸丁,言武大个子矮;谷树皮,则是一种皮呈黑红色而且上带黑点的高粱。谷树的皮一年之间,不规则地掉皮,很像法国的梧桐树皮,表皮经常是斑白的,皱褶的,如果以此来比喻武大郎,不仅可以表现出武大身材矮小,并且他还可能带有白癜风类的皮肤病。

“如此一来,潘金莲嫌弃他,我们也不难理解啦。”刘世杰老师讲到这里,停顿了一下后说,“我的这些知识,有医学上的,也有植物学上的,不仅仅是文学《水浒传》上的。”

而在讲《牡丹亭》的“偷人半面,迤逗的彩云偏”时候,老师手里拿着本,遮着自己脸部,露出自己布满褶子娇羞的半面,更是把教室内的“笑场”捧向了高潮。
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用42年打造出的“纯天然板书”

“这样的教学方式,您需要上课一直要走动,不觉很累吗?”

“累啊,椎间盘凸出、腰脊椎凸出,肩周炎都是职业病。但是42年的教书生涯,我都习惯了。”教授表现出一副不在意的表情。

1974年高中毕业后,刘世杰当上民办中学的老师。1978年,凭借个人毅力,他考上了郑州大学的中文系,毕业后又分别在驻马店教育学院、福建泉州师范学院教书。2005年7月,男青年怀揣着继续教书的理想,来到了广东海洋大学文学院。


课堂上讲课的刘世杰教授。
从2005年开始,刘世杰教授教的一直是文学院的《古代文学》和艺术学院的《中国古典文学》。由于一些原因,其他任课教师纷纷离开了岗位,如今只剩刘世杰教授一直在坚持两个学院的这份工作。“要是都放弃的话,艺术学院就没有这门课了,那损失可就大了去了。所以我就坚持下来了。”

虽然这门课比较枯燥,艺术学院的学生都不怎么感兴趣,但是教授有几十年的教学经验,可以化深奥为浅显,化复杂为简单,化无味为趣味。他曾告诉我们,板书整洁,问题清晰,重点难点,都在黑板上。“学生们不一定都玩自拍,偶尔还有拍教授我的“纯天然”板书呢!”


刘世杰教授正在给文学班讲解
板书。
与教学打了半生的交道,如今,这位临近花甲的老人不管去到哪里都在传达自己的教学理念。“这是我的使命,也是我的职责。”他经常看时事,浏览网站,用他的话说就是“热爱生活”。看到有趣的或者有教育意义的东西,他会记在心里,然后在适当的时候就讲出来。

“我把这些给我们学生讲,帮他们分析利弊,让他们读书不是读死书,死读书,而是要他们有知识,明是非,有分辨的能力,有更深远的目光和更宽广的思维。
  
像阳光一样的58岁老教师
“当只有你一个人的时候是否感到孤单呢?”
“不孤单,怎么会孤单呢?”刘世杰教授一边反问道,一边掰着手指头一个一个给我们算着,“上课,有同学们为伴;备课,有参考书可读。还可以写写毛笔字。还要买菜、做饭、洗衣服,看新闻,跟网友聊天,每天都忙不过来呢。”

教授再过两年就要退休了,然而当学生问他退休后有什么计划时,他的回答让提问的我们张口惊叹。教授不好意思地抚了一抚脑袋边上的头发,说:“我正在学车呢,退休就可以接送孙女上下学咯。”

刘世杰教授在上课。
“我们教练都说,我是他教过的年龄最大的学生啦。因为年龄大,我还多交了300元老人歧视费呢。教练说,这不是歧视费,因为人老了,手脚不灵便,学车会多烧我一箱油呢。

“结果呢,教授学车并不比别人差,教授说他已经考过了科目二,不久前,长途也顺利通过了。”学生小王插话说。

刘老曾给我们分享自己学车的经历。他说,有的学车友偶尔学不好,教练就急躁,说些不好听的话。刘老师就给教练交流说:“学车就如学生学习。学生偶尔回答错了,老师也要鼓励为主。然后给出正确的解释。在愉快中学习,效果好。在批评声中学车,效果不一定好吧?”于是,教授的学车教练也点头称是。

新度记者和学生小陈采访刘老的当天,刘老上午上完课,中午在办公室休息一下,下午到晚上还有6节课。然而,教授似乎还没有停下讲述的意思。


豁达的刘世杰
教授。
“您是怎么保持您每节课的激情呢?”


胸中有太阳,心情就阳光。学生们等着你的课,渴望学到知识,增强能力。学生有追求,老师有动力。”他立马回答道。眼前的刘老,头发有些稀疏,脸上布满了岁月的沧桑,大眼袋上两眼炯炯有神,身姿仍然保持着一开始的正立姿势,仿佛一棵古松。
“他的乐观和幽默就是他心中的太阳,照亮他自己,也照亮了其他人。”
小陈补充说道。


文/图:校园新度记者 曾逸敏

编辑:玉米[b]刘世杰教授虽然临近退休,但他的乐观,他充满趣味的课堂,将被学生铭记于心。为文学院这位辛勤的老园丁点赞


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