【专家点评2】每个孩子都有一枝彩色笔

 

儿童读写绘专家马玲老师点评“晨山杯”童画大赛决赛作品,不仅让你读懂孩子画中的密码,同时引领家长看懂孩子现在的画面和故事是什么水准,后面可以在哪些方面继续培养和发展想象力。...

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前 言
5月14日,全人之美“晨山杯”童画大赛决赛在晨山学校如期进行。儿童读写绘专家马玲老师点评了决赛作品。我们会陆续播出。点评不以奖项的高下分先后。奖项将在5月21日颁奖现场公布。
   (欲了解详情,可点击以下链接)
“晨山杯”画童画决赛,我来啦!
    【专家点评1】每个孩子都有一枝彩色笔
 每个孩子都有一枝彩色笔
● 马玲 ●
作品5:洪雪琪





故事记录:

我是阿曼,他吃完晚饭,出去散步。他觉得平路不好,就用画笔画了草地、果树和花。他非常想吃苹果,但又怕被别人偷走,就画了恐龙,保护他的苹果树。

阿曼要去海底抓鱼,于是他穿上泳衣,戴上泳帽,沉入海底。哇,海底有好多好多鱼,很漂亮呀。可鱼游得太快,抓不着呀!

抓不着鱼,阿曼就坐了小木船,坐在船上钓鱼。哇,一条,两条,三条,阿曼钓了很多很多的鱼。

阿曼钓完鱼,就跑到沙滩上玩泥沙,阿曼用沙子做了城堡,阿曼在海边找到了贝壳、海星和海螺。阿曼度过了开心的一天。

马老师简评:

这份作品,让我们看到了一个独立自信,积极探索的孩子。

他听故事一定很用心,否则不会把自己的故事讲得像原故事一样精彩,这个叫“阿曼”的小家伙,用彩笔为自己画了这么丰富有趣的生活,去海底抓鱼——抓不着——那就画只小船钓鱼吧——钓完鱼不过瘾怎么办?——到沙滩上堆沙子、捡贝壳……

不过,勇敢自信的男孩阿曼,怎么不给自己画一套帅帅的衣服呢?
作品6:叶子洋




故事记录:

有一天,一个小孩去了果园。走着走着,他看到了一棵苹果树。

他想,要用什么办法才能把苹果摘下来。

他找来一根棍子,用棍子打树上的苹果,结果一个很大的苹果掉下来啦!

他捡起地上的苹果,开开心心地回家。

马老师简评:

看来原故事最吸引这个孩子的就是那棵苹果树啦!

小阿罗被自己画的龙吓走了,这个小家伙却就此停在了这里,然后,然后就想办法要吃到树上的苹果。

于是,故事就一下子乱入到《想吃苹果的鼠小弟》。

最可爱的是,真是太想吃苹果了啊,再欣赏一下这个小朋友把自己画的样子吧。
作品7:叶子茂



故事记录:
贝贝有枝彩色笔
  


贝贝想去外面散步,可是没有路,然后他用他的彩色笔画了一条路,可是贝贝有点迷路了。

贝贝用彩色笔画了一个高楼,他要找他自己家的窗户,贝贝用彩色笔画了一个城市,贝贝感觉有点累,他画了一个自己家的房子,还画了一个自己家的窗户,还画上了一个床,还画上了一个被子,贝贝爬到了楼顶,找到了自己的家,贝贝就躺到床上睡着了。

马老师简评:

先给这个孩子的画技赞一个!

小主人公拿着画笔的神态姿势,简直帅出了整个银河系!

但也要指出,孩子的思维受限太多,所以如此棒的画面,却几乎全是重复故事内容,而且还不是故事最精彩的地方。

所以,亲爱的家长,您的孩子骨骼如此清奇,就让《儿歌三百首》、《格林童话》、各国经典绘本来修炼他吧!
作品8、9:毕靖翔、黄乾一





故事记录:
宇航员太空探险
第一天,宇航员发射火箭,飞去太空玩。他在太空里被坏人袭击,宇航员就掉到火球底下去了,宇航员为了躲避坏人,就把坏人困在陷阱里,宇航员就坐着火箭返回地球。





故事记录:

不好,机械巨魔来到了地球上,幸好战队来了,其中的两个火箭把战斗模式按键启动了。可是,机械巨魔的威力太强,还想用钻头把战队的最弱的地方打掉,战队用了防护盾,机械巨魔这下可好了,爆!掉!了!最后,战队赢了!

马老师简评:

把这两幅作品放在一起说,是因为在25幅决赛作品中,这两幅都是关于太空宇宙英雄的 题材。但二者又有不同,第一幅还有明确的人类主角——宇航员,对阵的是坏人。第二幅则更像从游戏中获得的体验——战斗模式、按键、机械巨魔、防护盾等等。

两个故事都很完整,语言也很活泼,尤其第二个。

但同为超人、美队、钢铁侠、蜘蛛侠等超级英雄爱好者(现在这些超级英雄的走向都是越来越回归人性了,他们的故事展开更多开始以每个人的不同抉择为前提了。)的马老师,还是要提出我的一点意见,对于5/6岁的幼儿园大班儿童,在他们自我意识开始萌芽,开始有英雄主义种子被埋入心田的时刻,我们要给予他们怎样的英雄?

——起码是有血有肉有情感变化有抉择的吧!有温度的才能真正打动人。
温馨提示
1、其余作品的点评,请期待下期微信【专家点评3】。

2、重磅:5月21日在隆重的颁奖典礼之后,是北京南明教育集团总校长、全人之美1.0、2.0、3.0版本的设计者干国祥先生的汉字讲座。

先剧透一点吧,这只是其中的一部分哦!



3、想参加本次活动的,可在本条微信下留言。留言格式:参加21日活动,家长姓名+联系电话,同行儿童的名字+年龄。

4、短信报名,发到150 5669 5020,格式同上。
- END -
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童画和绘画
并非阴差阳错/我与绘画的故事
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