规范管理加强师资建设 ,整合资源形成强大合力——我校召开班主任大会

为促进班主任队伍的建设，加强教师各项工作的规范管理，整合资源创新管理机制，9月22日下午，中澳实验学校在多功能厅B召开了全体班主任大会。...

校宣传部讯

中澳实验学校班主任大会

班主任是学校进行人才培养、开展班级建设的骨干力量，是学校德育工作的灵魂人物，是学生健康成长的指引者和领航人。为促进班主任队伍的建设，加强教师各项工作的规范管理，整合资源创新管理机制，9月22日下午，中澳实验学校在多功能厅B召开了班主任大会。

大会现场

学校董事长李爱君女士、刘凯校长、郭云峰常务副校长、高云金副校长、德育管理干部、年级主任、班主任及学生发展中心、课程发展中心人员参加了本次大会。

郭云峰常务副校长作讲话

会上，郭云峰常务副校长重点解读了年级主任负责制和班主任包班制，他指出新学期、新形势下学校实施新管理架构的目标是为了改革过去的劳资雇佣关系，逐步过渡到全员合伙人合作关系，通过建立共享绩效管理体系，打破管理壁垒，实现工作目标和绩效目标相结合，让大家成为一个利益共同体，实现资源效益最大化。在全新的管理模式下，每个人都有清晰的工作目标和范围，董事会负责投资和统筹管理，校长团队负责学校运营管理，教师负责落实教育教学工作，后勤负责教育教学保障工作，实现责任层层明确，任务层层落实。

最后他对教师提出了两点要求，一是切实转变工作态度、做到入脑入心、用情用真，二是工作做到位、跟到底、落实达到教育教学目标。

李爱君董事长（右）作讲话

李爱君董事长在会上表示年级主任负责制、班主任包班制意义重大，班主任是班级工作的核心，是联系各科教师的纽带，是沟通学校与家庭、社会的桥梁，对学校的整体发展有着重要的作用。

学校一系列体系的改革与创新都是围绕着学生成长展开的。一是整合管理体系，改变以往单一碎片式的管理模式，实施共享绩效和评价的管理体系，将中澳实验学校教师的教育质量和薪酬待遇以及学校的社会效益和经济效益实现融通，激发教师活力，提高教育教学水平；二是整合教育资源，实施大部制教育体制，综合配置学校资源，让各学部的孩子充分享受优质教育资源。无论是举办者出资本资产、企业资源做投资，还是全体教师将知识转化为学校经营的资本，最终体现的是将学校可应用的资源开发、将学校可利用的资本投资在学生核心素养培养和生活基本技能提升为主要关注焦点的学生成长上。

教师认真做笔记

李董谈到，为打造精英教师队伍，学校从三个方面改善教师福利待遇，激励优秀教师情系中澳心向教坛。一是改善教师的居住生活环境和工作条件，提升薪酬福利；二是桃源社区教育基金会和学校教育发展基金会每年都将设立奖教奖学基金，用于奖励表现突出的师生，并为在校工作10年以上的骨干教师发放第二养老金；三是学校进一步发展校本文化，争取在三年内形成知识产权，向外输出校本资源，实现共赢谋红利。