请屏蔽「不要让孩子输在起跑点上」这句话
艺术教育不是前菜或是甜品，可有或可無；x0a它真正的身分是美味可口的正餐...
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《喷火龙的假期不能没有蚊子》 5岁
长久以来在升学主义的驱使之下，
「美学与艺术教育」相当地不受
到重视，美学与艺术教育成為学
科之外的副属品。
《年兽》4岁
许多的家长喜欢把小孩送去学习
许多的培训班，然而，所学习的
才艺却是家长依据自己的喜好為
孩子所选择的才艺，而不是依照
小孩的「兴趣」与「天赋」所选
择的课程，导致小孩在学习过程
中兴致缺缺，缺乏学习的动力，
然而，家长却对小孩的学习成效
相当地不悦，抹煞了孩子原有的
创造力与学习的动机。
反观在遍远地区的儿童，则是
因為美学教育资源的缺乏，而失
去了学习的机会，然而，他们却
是相当有创造力的一群孩子，在
质朴的外表下有著「坚定而强韧
的灵魂」，所欠缺的是学习的资
源与舞台，若给予他们相当地学
习资源与发挥的舞台，他们有朝
一日必定能够发光发热。
《大章魚》5岁
此外，以英国的小学為例，他们
除了重视学生的均衡发展之外，
更重要的是他们愿意在学生的身
上投注更多的美学与艺术教育的
资源，学校会定期安排各个领域
的艺术家到学校驻校，并以专业
与实务的经验教导学生，例如:安
排画家到学校教导学生绘画、安
排音乐家到学校教授学生音乐与
乐器的演奏、安排手工艺老师到
学校教导学生手作与实务的课
程，让学生从做中学习亲身体验
学习的乐趣，以提高学习的动机
与意愿。除此之外，学校还会定
期安排参访活动，让学生走出教
室，让学习变得更有乐趣。
《深海里的迷宫世界》5岁＆6岁
孩子天生具有天马行空的想法与
源源不绝的创造力，老师透过引
导式的教学，不要加以设限，只
要建立他们学习的信心与自信，
给他们一隻画笔，他们就能够点
燃这个世界，最重要的是开啟他
们「自我天赋的道路」，让他们
能够发掘自己的独特性，且勇敢
自信地走一条和别人不一样的道
路，才能够勇於活出自我，实践
人生的价值与意义。
综上所述，「不要让孩子输在起
跑点上」这句话应该改写為「不
要让孩子输在追求自我天赋与兴趣
实践的道路上」，因為只要点燃孩
子「自我天赋」与「兴趣」的那把
小小火柴，他们就能够尽情地的燃
烧与发光，站在属於自己的舞台上
发光发热。
《喷火龙和他的妖怪朋友》 5岁
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