不设限，无法学习的创造力

 

小朋友的一句童言童语，一幅涂鸦，一个荒诞的想法总是轻易地逗笑大人，他们的笑话与生俱来，永远都是最新创作；他们的画更像是想像力大集合，让人感到惊喜万分。为什么孩子有这样的功力，可以让成人惊歎不已？

其实每一个孩子都是天生的创作家，他们具有满满的创造力，对于世界的认识，有自己的模式，只是成人很容易一不小心就抹煞了孩子的想像力，让他们愈来愈退缩，像是让孩子过早进入制式化的学习，害怕错误之下，而把原先的创意修饰得端端正正，没有发展的空间。父母是每个人最早接触的成人，所以，家长可能是扼杀孩子创意的源头，当然也可能是让孩子自由发展的援手。

要有足够的时间让孩子玩、让孩子发呆，宽鬆的时间是自由创作的基本要件，请不要以过度学习填补孩子的时间，许许多多的空白，才可能孕育出创意。充裕的时间才能让孩子有空閒「作梦」，在这一段发呆时间，他才是「时间」的主人，才是真正拥有想像的自由。创造力无法学习，但通过呵护，它会自行寻找养分成长。

在空白时间内，可以做什么呢？我们可以鼓励孩子游戏，一个人的游戏也好、多人游戏也可以，有规则的游戏和自编自演的游戏都具有吸引力。无现实束缚的游戏过程能激发各种想法，扮演游戏中的角色想像、自创的游戏规则、语言游戏中的对话、胡乱编曲的歌谣、用身体展现的肢体游戏......等，就是孩子创造力萌生的痕迹。

我和女儿常常以游戏的方式进行创作，一边玩，一边脑力激盪，像是以「寻找游戏」的方式找出家中的物品，然后拼凑成特别的图案，感觉就像每一个家用品都成了不规则形的积木块，当孩子在收集这些家用品时，他的脑中已经有了创意组合的画面，就等着他去完成。我们还会一起到野外郊游捡树枝，然后做成树枝弹珠台，孩子自己找喜爱的素材、设计轨道，当弹珠滚动时，这份自创的玩具绝对能让他倍感骄傲。

大自然素材是创作最好的材料

愈是简单的东西，愈能启发孩子自行发展的想像力，纸、笔、简单工具以及自然素材，都可以让孩子做无限制的组合。作为一个创造力的呵护者，给孩子一个友善支援的创作环境是很重要的，为他们备齐足够的画笔、零散的小纸条、各种大小的画册与材料......等，这些工具与素材随时随地，垂手可得，最无经济负担也最无约束力，只要在家中，孩子的小脑袋裡随时有一个创意正萌芽着。

除非是必要的技术性动作，成人要刻意压抑自己的「指导欲望」，不示范，让孩子自己来；不否定孩子的作品，例如：「狗不是这样画的。」当你否定孩子时，孩子顿时信心大降落，他会觉得应该有一个标准答案的画法，因此，不再有勇气画他独创的「狗」，此时，创意就被大人的无心之话给否定了。我们要做的，就是陪伴孩子、肯定孩子的天马行空，父母可能要学习如何不预设成果地与孩子一起进行游戏，这是很重要的自我教育。同时，我们也要回应认同孩子的创作，记录下来，把孩子的创作展示出来，成为生活的一部分，那麽，有一天，受肯定的他也会留意生活环境，每一处尽是创意。

创作是很自然的、自我决定的，没有特定目标，没有标准答案，只要能充分感到自我的存在，能毫无阻碍的展现自己心中的想法，这样的创作就发挥了它的「功效」，创意就是需要这份自信。

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