【第17周】小班级家园共育

第17周家园共育小班级本周复习计划数学操作：p25-26页《落叶飞》《分发图书》数学延伸：p25-26页...

本周复习计划

数学操作：p25-26页

数学延伸：p25-26页进一步体会“1”和许多的关系，并尝试用自己的话语表述其理解。

我和音乐做游戏：p19页在教师语言的提示下学跳集体舞，愿意与同伴合作，享受集体舞带来的快乐。

手工：学会用团、捏、搓的方法表现出小刺猬的特征，锻炼孩子的动手操作能力。

主题教育：知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉，体验用多种水果组合在一起产生的美。

安全教育：了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别某些食品包装标志。

礼仪教育：礼仪教育词语：在节日中学习与人交往的礼仪，让幼儿知道长大一岁，应该懂得更多的礼仪了。

本周精彩学习画面

我们一起做眼镜吧！




亲子互动的意义∶

1、邀请家长每周一次与宝贝共同回顾园内的学习情景，让家长能亲身体会宝贝喜悦的成长体验！

2、围绕在园的教学氛围，为宝贝营造无处不在的学习环境！★爸爸妈妈在家为宝贝准备一些高矮不一的物品，让宝贝按照由高到矮（或由矮到高）的顺序进行排列，并让宝贝说出什么物品最高、什么物品最矮。

★分享有助于成长，交出一个苹果，换来的是丰富多彩的水果盘，您还要吝啬吗？

★请爸爸、妈妈把我们的互动时光，用照片或视频的形式在12月23日~27日（本周五至下周二前）分享到班群。

亲子互动的要求：

1、每周亲子互动转发在班群时，请挑选一张最有代表性的照片或视频分享即可（相片可用软件如“美图秀秀”把多张照片合拼在一起），共同简化群内的信息！

2、每周五派发的“家长联系手册”里，老师将每周都汇报宝贝“在园”的表现，请家长“在家”的表现里打上相应的“√”；每两周老师都亲笔填写宝贝在园的进步情况，也请家长积极向老师分享宝贝在家进步的情况，务必在签署框内签名，家长与老师共同重视这个双向沟通的桥梁！

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