【思维导图】期末考试，帮孩子踢好临门这一脚

期末考试就要到了，孩子“一学就会一考就错”怎么办？试试粟米的办法吧！...



Thinking Maps（思维导图）不是万能的，却也不是用于炫技的花架子。它是一组非常有用的工具，能帮助孩子们更有效的学习，帮助孩子们学会“动脑筋”。

眼看又到期末考试了，2016年的最后一篇文章我们就来说一说，爸爸妈妈如何帮孩子踢好期末考试的临门一脚。

今天粟米所用的工具是Brace Map（括号图）——咱们的课程还没有讲到，不过没关系，无论学没学过，大家都能一看就懂。

小学低年级的孩子在考试时遇到的最主要的问题往往不是“不会”，而是“粗心”。然而，粗心这个事儿看起来简单——“你细心一点儿不就行了！”——实则非常难解决。这次考试孩子粗心失了3分，你千嘱咐万叮咛“千万不能再粗心了”，而下次考试他因为粗心丢了5分。

唠叨孩子粗心，甚至会使得“粗心”变成孩子摆脱不掉的魔咒。常听家长说自家的孩子“聪明着呢，什么都一学就会，就是太粗心”。这样的话一旦被孩子认同，自此就会失去“翻案“的勇气，一路粗心下去。

那粗心还说不得了？说得，说得。今儿咱们要掰扯的，就是如何“说”才能帮到爱粗心的熊孩子。

拿一张白纸，一支笔，与孩子共同坐下来，说说考试那点儿事儿吧。

孩子，你知道出题老师的目的是什么吗？通过考试找到你们薄弱的地方，扣你们的分！所以啊，他们处心积虑的想给你们挖下一个个陷阱，就盼着你们上当、出错呢。

他们故意出非常简单的题，盼着你们掉以轻心。他们故意将话换个说法，希望能逃过你们的眼睛。他们偏偏将容易混淆的数字放在一起，就等你看错数算错题。

让我们来一起回顾下，这一学期你在做家庭作业、做卷子时都上过什么当，出过什么错吧！

曾经漏了题。有时漏填一个空，有时甚至漏掉整个大题。更多的时候，回答了第一问，却忘了后面还有第二个问题。

还曾经看错题。把“x”看成了“+”，把“小红”看成“小丽”，把8点半看成了9点半。更常犯的错误，是把抄错了题目中的数字，导致南辕北辙，永远也算不出正确答案。题目条件弄错了，要求弄错了，怎么可能答对呢？

出错最多的要数计算题。有时候少进位或者多进位；有时候忘了小数点或者少写了0；有时候忽略了括号弄错了计算顺序……

为了更清晰，我们可以一边总结，一边用括号图将错题的原因分门别类地记录下来。



那么怎么做才能少出错、不出错呢？咱们一起来想办法。

消灭漏题：答卷时要按照题目顺序一道一道地做，不跳题，不挑题。做完之后，可以专门用一次检查来消灭这种错误。就是说，这次检查只盯着看每一处应填写答案的括号或下划线或空白处有没有字。这一次检查不管答得对与不对，不做验算，专门找漏答的题。

克服“看错题”：在答卷子的时候，再简单的题也要逐字审题，不可掉以轻心。除此之外，还可以在检查的时候“做文章”，第二遍审题。没错，即便你对题目印象深刻，检查的时候也需要再次的、认真的读一遍题目，以确保自己没有读错题、抄错数。

减少计算错误：在计算的时候，提醒自己小心出题老师设下的陷阱，认真再认真。糯米还有一个方法是，在检查时重新计算一遍，如果时间充足，就多次检查、多次验算。如果你有更好的方法，记得留言告诉大家啊！

同样，将相应的解决方案写在问题后面吧！



Tips：

考试是孩子的事儿，所以提前预防错误也是孩子的责任。在这个过程中，孩子不仅是参与者，更是主角。请孩子回忆常出错的地方，想办法如何解决错误，这本身就是在教孩子掌握学习的方法，就是在让孩子“走心”。

一定不要把我找到的问题、我建议的方法，或者你找到的问题、你建议的方法直接抛给孩子。如果孩子不经思考，那么这些问题和方法，永远都是你我的问题，你我的方法。

与孩子讨论的同时，用括号图把问题分析和解决方案逐条写下来。一边讨论一边记录的方式，能帮助孩子理清思路，记忆深刻。

文中虽以小学低年级孩子常碰到的问题为示例，方法适却用于各年龄阶段的孩子。

PS：思维导图课碰到了期末考试还得让步啊！暂停一周，下周五恢复哈。

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