区角创设:四个“我”(有图有真相)
开学环境创设中,“区角”是一块重头戏,创建时,老师掌握这些重点基本原则,保证不会出错。我喜欢造型独特富有童趣...
开学环境创设中,“区角”是一块重头戏,创建时,老师掌握这些重点基本原则,保证不会出错。
我喜欢
造型独特富有童趣
❖ 在区角环境的造型上,根据幼儿的审美特点来选择形象。动画片中造型可爱、稚气、简洁的形象最能吸引幼儿。
❖ 小班区角的设计:天线宝宝、海绵宝宝、熊大、大头儿子和小头爸爸、等形象,把区角分区为宝贝医务站、海绵书屋、熊大画室。
“娃娃家”绝对是小班幼儿的最爱,所以,营造“家”的感觉就很关键
我要玩
色彩搭配冲击视觉
❖ 每个区角要有活动的空间,如美术角,既要有画画的地方,还要有做手工的地方。
❖ 图书角、音乐角、观察角也要注意安排有序,主体突出,构图不散,形象可爱,设计的高度以幼儿观看为宜。
❖ 注意和室内地板、桌椅、玩具柜等色调协调,尽量选择一些单纯、鲜艳、接近自然的颜色,让孩子有充分的想象空间,使幼儿产生共鸣。
像这样,“图书区”的一些小设计,真正突显了“美观实用”的原则
我会做
变换主题引导讨论
❖ 如,大班的区角“快乐厨房”在设计时,由幼儿讨论:厨房设计什么样的标志?厨房有什么?物品分别放在什么地方?……
❖ 在操作过程中孩子们尝试着物品的摆放和调整,通过自己的失误不断建构着自己的知识经验。孩子们在探索中进行创造,无论孩子们做得对不对,只要他们有动手的意愿就好,最终目的就是为孩子们树立“我能行、我会做”的信心。
像“小餐厅、小厨房”这类操作性比较强的区域,材料就显得很重要,一定多是“半成品”,让幼儿可以充分的动手操作
我家有
废物利用就地取材
❖ 如,在中班的区角环境装饰中采用了农村随处可见的麦秆、玉米、辣椒、大蒜等布置了“农家乐”,孩子们在“农家乐”里摆弄着从自家带来的各种蔬菜、水果和粮食。
区角环境的布置还应给幼儿提供不同质感的材料,让幼儿在探索和制作的过程中感觉材料的厚薄、粗造、柔软,发现不同的材料制作出来的物品也有不同的特点,发展幼儿的感知觉。
所有的环境创设材料必须是安全的,在区角这个环境的活动中,幼儿自主选择,自由探索,激发了创造性,实现了自主性发展。
区角环境的创设是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书,让幼儿在这一天地里去观察、探索、创造,寻找快乐,从而得到情感的体验、智慧的启迪。
END
推荐阅读
◆开学不抓常规,更待何时!(幼儿版)
◆春季幼儿园园务工作计划
◆家园合作,预防春季传染病更有效!
◆新学期,幼儿园数学课就这么上!
◆这样招生的幼儿园被挤爆了(心理技巧!值得收藏)
幼儿园环创、手工
◆【多图】开学环创,让老师既省心又开心
◆开始准备春天的环境吧【吊饰+主题墙】
◆布艺手工——从旧衣物、碎布头开始
◆能让孩子玩得不亦乐乎的手工【面具大作战】
◆【旧纸箱】幼儿老师把它变废为宝
有想法 写留言 来评论
扫描二维码
关注更多
精彩
关注 卓越园长
微信扫一扫关注公众号