［新年大礼包］期待已久的小学课程工作坊来了，大家准备好了么_【半岛幼儿园】

三年的幼儿园时光转瞬即逝，孩子们初次入园时稚嫩的小脸仿佛还依稀可见。不知道什么时候开始，他们已经适应了幼儿园...

三年的幼儿园时光转瞬即逝，孩子们初次入园时稚嫩的小脸仿佛还依稀可见。不知道什么时候开始，他们已经适应了幼儿园的集体生活；学会了独立思考、乐于助人、敢于担当。他们不再一味的依赖身边的成人，开始享受与同龄的孩子一起玩闹，总有说不完的话，做不完的游戏。

我们知道，孩子们已经做好了进入下一个阶段的准备，很快要离开幼儿园，进入小学阶段的学习。可是，作为成人的我们准备好了么？比起我们的孩子，成人要更快的做好准备迎接孩子第二个发展阶段。

新年伊始，我们邀请了持有AMI3-6与6-12教师资格证书的小学培训师Andrea Fleener。凭借其多年与6-12岁孩子一起工作的经验，她将会带领大家全方位解读处于第二个发展阶段的儿童的特征，内容丰富，浅显易懂。

1

如何看待进入第二个发展阶段的孩子？

2

他们与幼儿园孩子的生理与心理区别在哪里？

3

老师和家长应如何回应他们的发展需求？

4

如何正确面对可能出现的第一个“叛逆期”？

5

团队合作与“社区”的重要性？

6

小学环境的自由与责任与幼儿园的区别？

通过本次课程，不论你是老师还是家长，相信都可以找寻到以上问题的答案。同时，Andrea老师在下午会带着大家模拟真实的课堂，像孩子一样探索蒙特梭利小学的教具，内容涉及数学、历史、地理等等。

培训师介绍

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Andrea Fleener

Andrea Fleener 是来自美国密尔沃基AMI培训中心的助理培训师。她毕业于堪萨斯大学，拥有日耳曼语言文学学士学位；她拥有AMI 3-6和6-12阶段的教师资格证书；及美国马里兰州Loyola学院的蒙特梭利教育学硕士学位。

Andrea在6-9以及9-12的蒙特梭利小学教室积累了丰富的教学经验；她目前在密尔沃基及明尼苏达AMI培训中心做小学助理培训师；Andrea也曾为威斯康星州和明尼苏达州的公立蒙特梭利小学教师做过培训与指导工作。