大咖微课｜三岁看小，七岁看老：孩子变成了你希望的那个样子了吗？
快学教育携手爱加父母学院，特邀讲师袁老师带你探寻孩子0-21岁不同年龄阶段的心理需求。x0a点这里！领福利！！！...
德国著名的教育学家雅斯贝尔斯说：
教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
小的时候
✎我们看到每个宝宝都是那么可爱：
总是蹦蹦跳跳的调皮可爱
浑身散发着快乐细胞
总是那么富有想象力
浑身散发着快乐细胞
总是那么富有想象力
☂可是为什么不知从什么时候开始，变了：
总是缠着大人没完没了地哭闹
一丁点而小事儿就特别爱发脾气
在外惹是生非，居然跟小朋友打架打人
✎我们眼中别人家的好孩子：
学习好，各方面表现好
能与家人、同学和老师相处融洽
能独立解决自己的问题
☂我们眼中自己家的孩子：
大人说什么不听什么
总是和父母做对
上课不认真听讲，还给别人捣乱
总是跟老师过不去
“其实，孩子长大后的很多不良行为在早期是有表现的，只是很多家长却有意无意的忽视了，或者说即使发觉也无从下手。因为我们不明白孩子缘何会做出这些不良举措，他内心真正的心灵层面的需求又是什么！
”
从一个婴儿呱呱落地到成长为一个成年人，不同的时期，个体的心理需求有着很大的差别。按照新精神分析学派代表人物埃里克森的心理发展理论，在成年前个体的心理发展需要经历如下几个阶段：
第一阶段：0岁-1岁——信任与不信任；
第二阶段：2岁-3岁——自主与羞愧；
第三阶段：4岁-5岁——自主与内疚；
第四阶段：6岁-11岁——勤勉与自卑；
第五阶段：12岁-21岁——对身份与角色的困惑。
父母应该如何应对？
4月1日（本周六）20:00
快学教育携手爱加父母学院
特邀讲师袁老师
带你探寻孩子0-21岁
不同年龄阶段的心理需求
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