买了英文绘本，孩子根本不爱看？！怎么破？

我们说，兴趣是最好的老师。x0a年幼的孩子，强迫他去接受一门新语言，满是他看不懂的单词，听不懂的话语，孩子确实很难提起兴趣。x0ax0a​一定要记得，英文学习，我们首先要让孩子建立”英文=好玩“的观点x0ax0a让孩子觉得英文很好玩，我是这么做的：...



你是不是也给孩子买过英文绘本？但是孩子的兴趣度不高？只爱看中文书？

我给果果买的英文绘本，基本都是点读版，发音纯正。最大的弥补了妈妈发音的不足。

那究竟该如何激发孩子对英文绘本的兴趣呢？

我们说，兴趣是最好的老师。

年幼的孩子，强迫他去接受一门新语言，满是他看不懂的单词，听不懂的话语，孩子确实很难提起兴趣。

一定要记得，英文学习，我们首先要让孩子建立”英文=好玩“的观点。



果果2岁多开始英文启蒙 ，起初他也是小有抗拒的。

因为从0岁开始，他都是习惯看听妈妈读各种中文书。

2岁多到现在4岁，1年多的时间，小家伙从最初的抗拒。

到现在喜欢各种英文绘本，不论是情节愈发复杂曲折的牛津6-9季，

《朵拉DW》《little critter》，或是类似机灵狗ABC这样的最没趣的分级读物。他都能读的津津有味。

他喜欢唱英文歌，爱跟着歌谣唱唱跳跳 ，自己会一些基本的自然拼读，听力也积累的还不错。

其实我做的非常简单，就是解决最初的兴趣问题，然后持续给他买书。

陪他看书，偶尔玩英文的小游戏。英文学习，多听多看多读，找对方法，静待花开。真的不难

英文启蒙的点滴心得细细写来，会写的比较长。

今天的时间比较紧张，以下的内容是上次在群里做过分享的微课实录。

希望能给大家一些启发：）

PS：我给果果买的英文书基本都是可点读的。所以下文中是以点读书举例。

英文书的使用方法其实是共通的。



英文点读书看似种类很多。其实大体可以分为三大类：

1，绘本类，最具代表性的就是廖彩杏书单，汪培珽书单等

廖彩杏书单多是名家名作，或是在国外家喻户晓的作品。唱唱跳跳，韵律节奏好。

第一季中的《mother goose club》最非常棒的一本童谣书。

 廖彩杏书单有配套的视频，丰富好听的音频，书的画面和故事也都非常有趣。还有很多的洞洞书，翻翻书。孩子不感兴趣都难啊：）建议：妈妈带读一遍，跟孩子解释文中的大意，熟悉整个故事和画面的脉络之后，多听，配合视频看一看。找机会玩一个绘本游戏 .再配合多听。孩子很快就会熟悉并爱上！

比如：《the wheels on the bus》这一本，是孩子举办生日 party各种参加聚会的人坐车的场景。



可以进行非常简单的两个拓展：

1.边听歌边做动作，跳舞。动作根据歌词变化

果果有一阵子是一听到这首歌，不管他在干什么。立马跟着歌词跳起来。

2）利用孩子的汽车玩具，热热闹闹的来一次情景剧。跟着孩子一起把绘本演出来。

3）进行完拓展，别忘记仔细看图。绘本的魅力是图文完美合一，引导孩子前后翻看鲜艳明快的图案。在脑海里就像在播放动画片。

细细观察，你和孩子会发现很多有意思的细节。绘本,真的很了不起！



2，分级类，最具代表性的就是牛津阅读树和RAZ，机灵狗，培生等等。

牛津可以带孩子读图，理解图，讲图，激发孩子的阅读兴趣

其它的分级可以做为3岁以下的小宝宝认知启蒙用。

也可以做为孩子学习自然拼读之后的自主读物。

一般都是简单的单词开始。

牛津的书一般都很有趣。初级的1-2季，单词简单，但每一个对应的故事。细细看下来。都很有趣。让人觉得妙趣横生。

所以，分级的阅读，一定也带着孩子找寻故事中的乐趣。比如，人物的表情，动作。情节的发展等等。

妈妈越夸张地展现故事。孩子就会越喜欢。



用机灵狗中的一本举例《eggs》故事描述的是一个大厨师不小心把鸡蛋煎糊的囧境 .

我和果果一致觉得最句一句 ”look at the eegs"的语气和厨师的表情很搞笑。常常会笑个不停。

阅读的乐趣就是这样在细节中出来的：）

分级读物的使用，要注意多听。

最好的方法就是先让孩子看书，再去听音频 .这样孩子边听边联想书中的图画。

会有亲切感 .而且模仿的非常快，简单易上手。



3.动画延伸书，像小考拉和粉红猪小妹都属于动画延伸书。动画延伸书确实是个宝，我们花很多时间去提升孩子的口语和听力。

其实最常用的句式表达，基础对话，就在“动画延伸书”里

孩子如果能够听明白，并且流畅运用动画中的对白。

那时候再去网课，跟外教沟通，提升口语，效果会很棒。上次微课上 我们有提到这些书和动画片是完全匹配的。

一本书就是一集动画片。孩子观看动画片，喜欢上片中人物，再去看延伸书，强化句型和句式表达。

因为动画片中的情节，非常多的都是孩子们日常生活中的那些事--吃什么，玩什么，生日PARTY，掉牙，学校生活，幼儿园生活，交朋友等 等 。基本上都是国外孩子真实生活中的场景在书中都有体现。

用好动画延伸书，可以帮孩子积累大量的情境，知道怎么情境下应该说什么话。

进而积累到，可以和国外孩子互相沟通。



小考拉的一本书《tidies her room》，可以帮孩子积累这些情境对应的短句：tidies her room

Here we go ,watch out .what a mess . Let’s play ,tidy up ,living room . That’s right .do you know ? I have an idea, it’s a great idea ,what are you doing? It’s a secret . It’s nice and clean 等等。

情境对应是非常重要的一环。大家一定要重视 起来。这里用好动画延伸类点读书加上一些小技巧可以帮助孩子积累。

我们上次微课有讲到 全国雅思最高分 钟琬婷的英语学习方法，

钟爸爸千方百计开动脑筋，去激发女儿的英语兴趣，他和孩子利用玩偶来模仿外国家庭玩游戏，设计好一些故事 ，父女俩为玩偶们配音。不过得用英语来对话，

钟爸爸在玩游戏的过程中教会孩子很多情境对话，大大提升了孩子的英语力。



同样，动画延伸书的用法，可以先让孩子看动画片，孩子理解大意之后，再去看动画延伸书，

也可以先看书。再去看动画片。不管何种方法，我们要记得一点，帮孩子提炼出需要理解的句子和大意。

我们也是一样，粉红猪小妹和蓝色小考拉，可以通过玩偶的方式来跟孩子互动。

妈妈要做的就是提前提炼出一本书中需要跟孩子互动的一些小短句，有时间就跟着原版 音频 反复 正正自己的音，没时间就直接点读笔，边点边和孩子玩。

英文日常句式表达这对于很多家庭而言，是比较大的一个短板，借助现在方便的点读笔和一点点小心思，可以让孩子学的很快。而且非常 精准。



4关注我朋友圈的妈妈可能注意到昨天的一条更新：上学前的时间我跟果果进行了很多互动。

比如白居易的《赋得古原草送别》后半部分，远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。  比较难记，可以尝试给孩子画出来，帮助理解

也可以表演出来，帮助记忆，再加上碎片时间的跟孩子吟读，配合妈妈前半句，宝宝后半句的方法，很快就会记住。

之前的微课我们有讲到，记忆是基于理解和兴趣的基础之上，孩子记不住不理解的东西。即便 反复听，也只是含混不清。。过了一段时间不接触，很容易 忘掉。



我们再回到英文上，也是一样，需要帮助孩子理解，但不是逐词逐字地去记，重要的是情境，也是就是在什么语境下说什么话。

我也有反复说过，中国孩子中文第一，英文第二，还有运动和游戏也非常重要。

孩子的整体时间规划大家要心里有数，我个人比较反对整天都在磨耳朵，这样收效不大。

并且很浪费时间。

帮助孩子理解+游戏中学+有对应的听+碎片时间复习，一首古诗，一本英文绘本很容易就能掌握。



5再有，妈妈的心态问题还有整体孩子需要学习知识如何给予，整个大方向妈妈也是需要做到心中有数。

记得不要在英语上投入过多的时间精力而忽略了其它重要的方面。

更不要让孩子感觉到妈妈又要给我上课了~~

轻松 愉快的状态下进行，妈妈没压力 ，孩子也玩的很快乐。

中英文绘本的阅读，欣赏美好的故事和插画，听音频唱唱跳跳，识字，思维，观察力，想像力，表达能力，专注力，再到国学，科普类，这些都可以在轻松有趣玩乐的状态下给孩子。



6还有重要的儿歌和童谣，也可以游戏和延伸拓展以及碎片时间来合理利用

说起儿歌的拓展游戏，我真的蛮有心得的。几乎每一首儿歌都能带孩子玩起来。

其实真的很简单。无非就是边唱边做做动作而已。呵 ~~

比如鹅妈妈童谣中的

I had a sausage,A bonny bonny sausage,I put it in the oven for my tea.I went down the cellar,To get the salt and pepper,And the sausage ran after me.



我们可以先从书中的图片着手，先来玩找香肠游戏，最大最粗的香肠在哪里？

有眼睛有鼻子有嘴巴的香肠在哪里？

虽然小香肠tiptoe tipoe ,还是被我发现啦！

看到小娃娃脸上的笑意和向头看的眼睛了吗？

哎呀呀，妈妈也看到啦！妈妈吓了一大跳吗？~~还是也在学着香肠tiptoe走呐？~~

可以和孩子一起来玩个角色扮演，一个人前面走，另一个假装香肠tiptoe,tiptoe.可以猛一转身吓“香肠”一跳，还可以多回头看看，咦“香肠”怎么不见啦，藏到哪里去啦？

另外，图中的杯子，平底锅，baby和香肠，都可以来和孩子来玩数一数的游戏。

也可以和孩子来个下午茶的游戏，当然少不了香肠啦。还有童谣中的oven 烤箱cellar 地窖salt  盐 pepper胡椒，也要和孩子玩起来，演出来哈~

还可以拓展绘本推荐《ten fat sausage》热狗店开张咯，谁来买？？



再比如，绘本《down by the station》，那我们就可以拓展鹅妈妈童谣的down by the station，小火车排排坐，开火车咯，再想想还有什么汽车书--《the wheels on the bus 》

再有起床的时候，我们可以唱《are you sleeping brother john》或者《lazy marry,will you getup》

穿衣的时候我们可以唱《put on your shoes》出发上学的时候可以唱《i love go to school》等等

生活中和孩子互动唱儿歌 ，玩儿歌是非常好的方式



孩子上了幼儿园，除去运动游戏，休息，每天的时间真的很少，游戏中要注意玩中学，还有就是碎片时间的利用，可以非常高效并且实用。

这时候你可能要问了，果妈，这些儿歌 你是从哪学的啊。你哪有那么多的时间，其实我真的很没时间，还是碎片时间。

果果看视频的时候我留心看，听音频的时候我留 心听，读绘本的时候我默默读，就是这样慢慢积累出来了啊。其实我的记忆力蛮差的。但从中文歌和童谣开始。就是这种方法，我学会了很多啊。也没觉得没什么压力。



7另外，有妈妈问我，孩子不喜欢用点读笔怎么办。我的想法。需要引导 和养成习惯~~

1.可以固定一个时间，带孩子点读。

2.另外点读笔配的音基本都是国外专业配音演员的作品，我们需要带孩子领略有声绘本的美好。

之前公众平台的文章有写到，廖彩杏书单中有众多的JY BOOKS，JYbooks系列录制可说相当用心，每个故事至少以三种不同形式呈现：先完整的朗读一次（story reading），再以歌唱形式唱一次(story song)，之后邀请读者当回音跟念一次(echo-chant)。

还有很多洞洞书，翻翻书，韵律书，童谣书，名家绘本，经典故事



另外Barefoot Singalongs 童谣影音绘本也非常好听，还有配套视频，色彩丰富，首首曲调欢快，歌声优美，最适合当游戏时间的背景音乐，重复播放半天也不嫌烦

 



 比如JY BOOKS中的《silly sally 》 昨天我和果果看的时候，起先是读的模式 ，小家伙喊，我要唱的，我要唱的。然后边听唱的，边在床上倒立，再到后面挠痒痒的时候。我们就相互挠，笑个不停。这就是经典英文有声绘本的魅力，唱的太好听，故事那么有趣，特别适合互动，孩子的接受度非常高。

8如何用点读书磨出孩子的英文耳朵？

最好的方式是第一遍先用我们上次微课讲到的方法，先用中文把整个故事带着孩子过一遍，帮助孩子了解故事来龙去脉，封面，封底，扉页，带孩子体略书中的细节，带着疑问去读故事。

第二遍“妈妈念”或着妈妈和孩子一起，边用点读笔边看书，这里就需要注意情境对应的问题，需要提炼出来的单词或短句记得跟孩子讲一至两遍。

之后每次陪读也是点读笔进行，保证地道语音的输入，再配合“孩子自己听（音频）
当孩子了解一本故事的来龙去脉后，家长利用孩子在家时的零碎时间（比如：起床时、吃一日三餐时、孩子在家玩玩具时、入睡前等）开启点读笔、播放器，如此即可，因为把这些零碎时间加起来，就能使一整天的英文音频聆听累积到近一小时或一小时以上。听音频时，不必要求孩子静静坐下来，不必坐在书桌前、不必画重点，没有作业考试，更不要规定孩子要“专心听”，或是一面听一面对照着书看。不必大张旗鼓宣布要听英文故事了，而是要不露痕迹的打开音频播放键，让英文慢慢渗透到家里。刚开始或许只是播放一个故事音频，就算只有十分钟不到，但一天数次播放，孩子不知不觉间或许就会跟着音频哼、唱了。

孩子的英语启蒙其实真的很简单，找对方法，长期坚持 ，就是这么简单。

具体的如何带孩子细节读图，如何拓展，如何玩儿歌，玩绘本。我们下次再聊：）

The end

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