《青春韵语--心絮如歌》：第八节 我和学生同台演戏

------第八节 我和学生同台演戏------



今天接到学生交给我的一个重要任务，就是要我在他们排演的曹禺的话剧《雷雨》中饰演一个重要的角色鲁侍萍，我真是“千斤的重担一肩挑”，一是我是老师要指挥全班，二是鲁侍萍在这场戏中戏分很重。最重要的是我不会演戏，特别是在学生面前演戏，如果演砸了，那不是丢老师的脸吗？但犹豫再三，我还是接下了这个重要任务。

我忙活了几天，念台词，背台词，仔细琢磨人物心理，反复揣摩人物动作，甚至她的音调，她的眼神，她的语言有那些言外之意。可真到了演出时候，我又怯场了。我小时候挺自闭的，长大后当了老师，整天和孩子们在一起，开朗了许多，但我演戏却是第一次。

“叮铃铃”，上课的铃声又响起来，听着这熟悉的铃声，我竟然有些害怕。走进班级，觉着学生看我的眼神都和以往不同。上课后夏导演介绍完剧情，整出戏马上就会开始。我想到京剧开演前，总有一段敲锣鼓的时间，这段时间也是给演员做准备的时间，其实正是演员调整心态，进入角色的时间。在夏导演介绍剧情时，我深呼了一口气，我对自己说：你能行。这样感觉好多了。一阵热烈的掌声在班级响起来，我一看，演周朴园的学生已经上场，我已经没有犹豫的时间，只好走向舞台。“哗”，又一阵热烈的掌声响起，我知道，这是学生们给我的支持和鼓励，我更有信心了。

开头几句话还是有点紧张，渐渐地我找到一点感觉，特别是鲁侍萍强压悲愤，欲言又止，沉痛诉说自己三十多年的悲惨遭遇，我感觉表现的很好。

周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？

鲁侍萍：不是我要来的。

周朴园：谁指使你来的？

鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的。

演到这里，我感到我就是鲁侍萍，她善良、正直，备受欺辱和压迫，但她又始终保持着自己的刚毅、顽强。我知道我已经进入角色，我一定能够成功。

演周朴园的学生也表演的很出色，演出完毕，学生报以热烈的掌声。

有几个女同学在小声议论：“我们语文老师还多才多艺呢！”

“就是嘛，我们语文老师有表演天赋。”孩子们呢，你们知道这天赋里有辛勤的汗水呀！

听着这掌声，听着同学们的议论，我的脸红了。我觉得戏剧的演出，特别是有老师参与的演出，不仅会极大地调动学生学习的积极性，激发学生的兴趣，使课堂教学生动活泼，还能让学生对戏剧人物有更深的了解，更重要的是老师自己也得到了一次极好的锻炼。

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------第九节 要看到学生的优点------

陈科是一位受过处分的学生，在任课老师的眼里，他调皮捣蛋，上课说话，嘴上一套，背后一套，是一个很难管理的学生，老师们对他都很头疼。

我开始教这个班的时候，其他老师就给我打过“防疫针”，说反正他的语文基础也不差，让我不要理他。我想哪个学生不喜欢和老师接触呢，他一定也是喜欢和老师说话，也喜欢在老师面前表现自己的。经过几天的观察，我发现他也有很多优点，比如反应快，脑子聪明，还善解人意。有一次，我上晚自习，前面老师的凳子脏了，他忙拿出纸，把凳子擦得干干净净。我笑着说：“陈科还挺勤快的。”也许是很少受到表扬，他的脸红了。

以后我又利用各种机会表扬他，一段时间，我发现他变了，上课时的废话少了，作业也基本能完成了。但他还有反复，昨天他又控制不住自己，在课堂上随便讲话。这一次，我仍然没有批评他，我说：“陈科，马上就要月考了，我听别的老师说，你的语文基础很好，好好复习，我要看看你这次的语文成绩。”他马上低下头，认真复习起来。

我想到一个小故事：有位老师走进教室，在白板上点了一个黑点。他问班上的学生说：“这是什么？”大家都异口同声地说：“一个黑点。”老师故作惊讶地说：“只有一个黑点吗？那么大的白板大家都没有看见？”这个小故事对我们老师很有启发：每个学生身上都有一些缺点，特别是那些差生，我们当老师的往往只看到他们身上的“黑点”，却忽略了他拥有的一大片的白板（优点）。善于发现学生身上的优点，并扩大这些优点，让学生看到希望，这是我们每一个语文老师的职责。

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本小说内容节选自：经管理财小说 《青春韵语--心絮如歌》

作者：黄斌
最后更新于：2016年09月08日
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