【浙师教授说专业】机械设计制造及其自动化：你的世界，由你制造

如果你心中有一个关于机械的梦，x0a那么，来“浙”里，x0a为梦想，“工”身前行。...

一、专业宣传形象代表



鄂世举，浙江师范大学教授。2003年于吉林大学机械制造及其自动化专业获博士学位。2005-2006年在日本大阪大学进行博士后研究（研究方向是机器人驱动技术）。2007 年入选浙江省高校中青年学科带头人。近年来主要从事新型智能材料与智能系统的应用技术研究，在国内首次开展了基于智能材料-介电弹性体材料发电机理及关键技术的研究。以第一作者发表SCI、EI论文多篇，获得国家发明专利6件。承担了国家自然科学基金面上项目、国家高技术研究发展计划（“863”项目）研发项目子课题和浙江省钱江人才计划项目，以及校企合作项目多项。





二、培养目标



培养具有机械设计制造及其自动化基础知识应用能力，知识、技能、素养协调发展，机械工程基础扎实，面向地方产业需求，能在工业生产中从事机械领域内的工程设计、机械制造、科技开发、应用研究、生产组织和管理等方面工作的高级工程技术人才。





三、培养特色



（1）以应用型专业办学转型为契机，结合地方汽摩配与智能制造产业发展特色，基于国际工程教育认证标准，立足三个专业模块，依托八大实训平台，达成五项能力目标，努力推进“培养链、产业链和创新链”三链融合，构建“专业、行业、企业”三业贯通的智能制造“853”产教融合模式。



（2）在“853”产教融合模式的框架下，积极探索和构建“三进三融”实践教学方式，即企业工程师进课堂，促进培养目标融合；教授博士进企业，促进教学内容融合；学生进车间，促进培养方式融合；吸纳行业、企业深度参与，培养“学科引领、理实浸润、双向贯通、全程衔接”的卓越应用型人才。





四、核心课程



本专业主要的核心课程包括：工程图学、理论力学、材料力学、电工与电子技术、机械原理、机械设计、工程材料及成形技术基础、机械制造工艺学、机械精度设计、机械控制工程基础、机电传动控制、机械工程测试技术基础等。



五、办学条件



专业目前拥有教师34人，其中教授7人（兼职博导5人，外籍1人），副教授20人（外籍2人），讲师7人（外籍1人），具有博士学位教师30人，占88.2%；浙江省外专千人1人，浙江省151人才工程培养人选6人，浙江省高校中青年学科带头人3人，浙江省杰出青年基金获得者1人。

依托浙江省“机械电子工程”重点学科，专业建立了省级大学生实践基地，机械工程与汽车维修省级教学示范中心，获批国家发改委“产教融合”实训基地（2.5亿），已申报省级汽车传动系关键零部件数字化设计制造工程研究中心。针对浙中地区汽摩配产业、水晶产业、纺织产业等人才需求，设置相应课程模块，形成特色人才培养体系。2014年开设了全英文授课国际化班，三年累计招收学生94人（其中留学生37人）；目前专业正与多所国际知名大学洽谈中外合作办学事宜。

六、办学成果



本专业鼓励学生创新、参与学科竞赛。学生获国家级竞赛奖6项，省级竞赛奖60项，发表论文49篇，获得专利70多项。通过校企合作设立奖学金、共建虚拟班级、开展创新竞赛等方式，引导学生进行主题创新、自主创新，同时协助企业进行产品创新。先后与万里扬集团合作建立“启明班”，与新彩虹公司设立“彩虹班”，与上洋机械股份有限公司设立“上洋卓越工程师班”，精工工具有限公司设立“精工奖学金”奖励榜样，激励青年。

本专业坚持本科生导师制，每位学生配备一位经验丰富的导师，随时掌握学生的学习动态，并协助培养其科研兴趣。专业升学情况居全校前列，多名优秀学子以优异的成绩获得国外/境外知名大学全额资助研究生资格。



七、就业前景



本专业毕业生可到大中型企业从事机械产品设计开发、加工制造、生产过程管理、产品营销等方面工作，以及在高职高专院校、科研部门从事教学和科研工作。本专业毕业生平均就业率保持在98%以上。

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