城乡教育不平等,这个问题怎么解? 一刻 · 圆桌

 

未来最理想的教育模式应该是什么样?...




在纪录片《穷富翁大作战》中,美资银行亚洲区总裁的女儿及妻子,她们母女两人与领救济金的贫民家庭同住、入读基层小学,体验了“跨代贫穷”是什么情形。

富家小女孩早先一直念的是国际小学,当她跟接受救济的小女孩子一起去平民小学上课时,同班同学都羡慕她英文说得好,多才多艺。她则觉得平民小学的课程很无聊,因为课程太简单了。

她参加了很多兴趣爱好班,想学什么乐器就能学什么乐器,根本不需要考虑报名费,只看自己有没有兴趣学。

而平民小学的小女孩要想学吹萨克斯,只能在放学后,留在学校里跟着学校开的兴趣班学习,因为外面的学费实在太贵了,她的家庭承担不起。

这仅是城市孩子间的教育不公平,在中国社会,城市和农村教育资源的不平等问题更为突出。

一刻talks 邀请了五位在教育领域有着深刻看法和实践的嘉宾,听他们来谈谈对于孩子的教育资源不平等这个问题,以及未来是否会有更好的解决办法。



演讲嘉宾介绍:



斯科特·罗斯高,斯坦福大学国际研究所高级研究员、教授农业经济学博士,中国科学院农业政策研究中心国际学术顾问委员会主席。

郑威,华硕电脑中国业务部的副总经理以及新闻发言人。华硕这么多年来一直积极推动农村学校的硬件升级,培养了三万多科普志愿者。

徐涛,北京耀中学校的中方校长。

王磊,知名的出版人,华章出版集团的副总经理,参与过许多乡村图书馆的建立项目。

李若琦,毕业于斯坦福大学,曾经在美国最大的在线教育K12工作。

乡村教育最大的问题和困难在哪里?
教授:这是个大问题,但可以举个例子,比如美国五十年代农村的教育是最弱的。因为我们当地的学区不投资农村的教育。一投农村的教育,受过教育的人都去别的地方找工作了。但是有一个作家写过了一些很有说服力的文章,美国六十年代开始的精准扶贫就是让联邦政府百分之一百抓农村教育。我觉得中央政府应该百分之一百抓农村教育。

徐涛:教育公平不止是政府的责任,也是社会的责任,更是每个个体的责任。

李若琦:我们有一个慈善项目叫希望种子。每一年学校所有的慈善善款都去建立一所学校,买适合幼儿玩的学具。当我们去到那个教室里的时候,改变这个座位的排法,把它变成小组式,使用这些游戏的玩具。我们离开的时候,当地有一个老师说他要让教室排座仍是小组式的。

郑威:我是来自华硕,是家电脑公司。那其实也是很早以前,我们公司就看到了城乡之间特别大的“数位鸿沟”。从零七年开始,我们开始建华硕科普图书室。这个图书室建设到第二年我们就发现,光是给这样的硬件设备其实还没有办法真正帮助他们,更重要的诗在这种软实力的培养上

王磊:我们是一家出版公司。我们的儒家文化一直是很重视教育,有孟母三迁的故事。我们中国人常讲这个“三岁看大,七岁看老”,我们自己有这个说法叫“推动摇篮的手是推动世界的手”。母亲对孩子的教育是非常重要的。

这是一个社会变迁过程当中的问题,可能需要全社会来解决。政府、民间组织、教育界、企业界各方都要参与。

徐涛:教育实际上是怎么成为一个更好的人,是一个完人的教育,是一个整个完全的人的教育。那么最开始的连接,实际上是情感。
父亲在孩子教育中,扮演了什么角色?
教授:我本人就是很好的爸爸!我是个非常非常爱我的孩子,我的三个儿子都很爱我,我花很多时间陪他们,我是非常想爸爸应该参与到孩子的教育中。

为什么我们做项目不提到爸爸?因为爸爸都不在。基本上在山区、搬迁村,在这个偏远地区爸爸都在城里打工,对不对?爸爸都不在。可是我们现在,现在就是要试试看用新的技术,就是微信然后让爸爸至少帮助他的妈妈,多支持,如果爸爸在,他应该好好参加。

徐涛:很多研究都表明,家庭教育对孩子成长的影响是大过学校教育的,我们全社会集聚力量,除了关注支持学校教育之外,也应该去关注我们的家庭教育。我是觉得最可怕的落后是思维的落后,今天是一个特别伟大的时代,是一个共享的时代。我们什么最该共享?我认为是这些优秀的思考,是我们思维的方式。如果能够共享这些思维方式的话,每个人就会知道如何指导自己的实践。
 
未来最理想的教育模式应该是什么样?
教授:我觉得大部分的国家在历史上从贫困到高等收入的,他们解决教育第一个提高质量的办法是让孩子到城里上学。因为在城里上学第一个原因是质量高,好一点的老师在城里。第二,成本低。其实中国是让大部分农村的小孩儿在农村上学,因为户口制度等等的,花费很大。

我觉得我们要好好地做好实验,也许我们能用新的技术不让他们到城里就能学到课。

徐涛:作为一个教育者我说的第一点是,有没有可能颠覆我们现在的这个评估知识掌握为主的这个评价系统,让我们有一种更人性化的评价系统。它能评价孩子的情感、品质、能力、让这些评估成为主导我们教育的一个方向。

第二点,未来的教育给教师的一个可能性。比如说教师不是直接教授知识了,但我要培养好奇心,我要培养创新能力。如何让老师成为一个能让孩子们热爱数学,能够保有创新能力,能够去运用知识解决问题。

王磊:其实我们现在教育问题的问题是,整个社会发展当中的一个问题。如果这个问题不解决,它会造成是很多很多的社会问题。好在我们中国人都觉醒了,每一个人觉醒都会形成整个社会的觉醒。只有这个社会更公平了,这个社会才能够更繁荣。

人和人是生而平等的,这是很重要的,平等是整个社会能够持续发展的一个基础。
一刻 · 推荐

☝点击图片进入文章

☝点击图片进入文章
一刻talks ・ 全球创见者分享平台
长按下方二维码发现更多未知惊喜


    关注 一刻talks


微信扫一扫关注公众号

0 个评论

要回复文章请先登录注册