创业？在线教育？好未来的学而思App是怎么做起来的？
领导未置可否就是机会！抓紧时间，毫不迟疑地干！越快越好！一款在线教育App是这样诞生的...
（创业者经常需要在“夹缝中求生存”。当大可的团队在决定了产品的方向之后，并向领导汇报之后，领导还有一些疑虑，但是没有全面地否定。未置可否。在这种模棱两可的机会面前，他们的做法是——抓紧时间，毫不迟疑地干！越快越好！）
以下内容摘自张大可著，电子工业出版社出版的在线教育创业启示录《在风口，让梦想飞》。
产品做两端
家长端：家长不知道孩子每个阶段的学习效果。那我们就以反馈学生每一课的学习效果为切入点；提供每一次课的学习效果反馈，图文、视频的知识点讲解。如果有不明白的，就直接和老师沟通！——这就是移动互联网的最大魅力，拉近了时间与空间的距离。
老师端：老师记不住学生名字，无法个性化关怀，OK，我们提供以班级为单位的圈子，里面有每个孩子的姓名。反馈班级每次课的学习情况，让老师更有针对性地进行下一次课程的准备。提供亲密度排行，这可以是送给老师续报率提高的利器啊！
其实1.0版本还有一些功能被干掉了。日历、积分排行榜、评论、教师点评……这些不是核心的功能，在此时清醒的状态下全部拿掉。
这个期间我们还在继续邀请一些核心家长来试我们的产品方案，他们没有反对，但是说实话，他们也不是太感兴趣。伙伴们心里也在质疑，“这个点行不行”？行不行都要上，开弓没有回头箭！这个时候我心里隐隐觉得这个方向没错，这次离那个点很近啦，无论还有什么质疑，不试试怎么知道。
除了努力，还需要一点点运气
最后要特别提到何何老师，当时和他做访谈的时候，他提出，可以开放家长版讲义给家长。做这个行业的伙伴都清楚，讲义是一个培训机构的核心机密啊，开放讲义？可以吗？当时并不是高瞻远瞩看到了这个资源的稀缺和重要性。就是为了希望何何老师配合推广，就答应了这个需求。结果，第一期的产品正是这个无心插柳的需求，让产品存活下来。再次感谢何何老师，拯救了我们的团队。有了这个稀缺资源，家长不担心笔记记录不全了，可以和其他家长去逛街啦，回家可以通过讲义对孩子进行辅导了，孩子有事没来上课也不怕落下了，家长拿出手机，解决一切问题……回过头来做这些马后炮分析的时候，客观地说，一件事情的成功有太多的偶然，除了努力还需要一点点的运气，但是运气也是你努力的结果。创业大抵都是如此吧。
好兄弟的全力帮助
当时我们没有UI设计师，我只能硬着头皮、死皮赖脸把其他部门的兄弟永桂借调过来配合。正常上班时间做他的工作，下班之后来支持我们。永桂从晚上7∶00开始，一直折腾到晚上12∶00再回家，连续一个星期，每次晚上8∶00永桂老婆打电话问他什么时候回家，我总是心里有一些小波澜，兄弟，对不住啦。一个星期之后，UI总算定稿了！小强、Totoro的产品方案，文档也在同步进行。
（1）课堂以外的用户是老师和家长，主要是让学生的学习情况更透明地反馈给家长，让家长放心孩子在这里的学习，后续继续报名缴费学习；
（2）课堂上用户是老师和学生，老师是传授者，学生是接收和体验者。
相关图书信息
《在风口，让梦想飞——在线教育App创业日记》
+创意记事本，好点子，随手记！
新东方俞敏洪先生推荐，好未来王伟先生推荐，脉脉创始人林凡推荐……他们为什么都推荐这本书？
一款火爆的在线教育App诞生的故事
一个年轻的创业团队的创业故事
创业者的励志书和启示录
作 者：张永利著
书 号：ISBN 9787121274930
开 本：16开
版 次： 2016年1月第1版
定 价： 38.00元（含1 册记事本）
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