2016初中小学段游学掠影

 

【游学课程简介】游学课程是十一学校课程体系中重要的一部分,主要包括境内游学与境外游学两部分,其中境外游学主要...

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【游学课程简介】游学课程是十一学校课程体系中重要的一部分,主要包括境内游学与境外游学两部分,其中境外游学主要在寒暑假期间进行,境内游学则安排在各个学期的小学段期间。参加人员为初中全体学生,由教师带队赴全国各地参观学习。

在课程研究院的组织下,学校多次修订了《游学课程指南》,不断完善包括生物、历史、地理、思品游学课程的目标及路线设计,学生在游学的过程通过探访、体验、考察、汇报等多种方式完成课程任务及要求。

游学课程增强了学生的学习兴趣,加深了学生对自然、社会、历史、文化的理解,学生学在游中、乐在学中。
一、北京游学故事多 
镜头1:第一站到站,侯博阳和宫长硕主动钻到行李箱帮同学们把行李取出来,他们可都是大个子!团结互助的棒小伙!
镜头2:潘玟谕周一早上要去医院验血,家长自驾车把孩子送到平谷挂甲峪村时,已是中午。她说:“晚了也要去,最后一次游学,要珍惜!来了,才能有质量做游学汇报。”
镜头3:旅行社贴心的照顾,属于小寿星赵怡霖的惊喜,带给大家满满的感动。
镜头4:聂云骐在专注取景,他说,回去要设计他的名信片。其实游学带给学生的,早已不仅仅是相关学科的知识,更是一点点根植于内心的对美的追求。
镜头5:导游讲解水长城景区一绝是建在山脊上。田畅、潘玟谕等同学提出质疑:现在看到的长城都是建在山脊上,为什么会成为“绝”,问题引发导游对秦、明等朝代长城特点的介绍,为两位同学质疑精神点赞。
镜头6:在水长城游览过程中,板栗园景点旁有条小溪,善于观察和思考的孙博同学在给老师们讲为何小桥北侧溪水清澈而南侧溪水混浊。他说:“水从北流向南,北侧干净。可是再往南看,水波也往中间涌,所以脏东西都集中到桥南边上了!”听了孙博的讲解,老师们再仔细观察,的确如此!老师们都为他竖起大拇指。
镜头7:你站在湖边看风景,看风景的人在桥上看你,青山碧波水长城映入你的眼帘,你丰富了游学的内涵!
二、杭州绍兴行
游学课程进行了4年,课程体系不断完善,学生在游学的过程中的学习突破的历史、地理、生物、思品等学科的限制,创作诗歌,写游记,或者是朋友圈短短的感受,都让我们看到游学课程的内涵在不断丰富……







耿雨涵如是说:从百草园到三味书屋,鲁迅祖宅和鲁迅故里,鲁迅纪念馆。时过世移,当年的种种如今只剩空旷的宅子与百草园中的断井残垣,想起回忆录所描述的景象,无不惋惜。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,纪念鲁迅先生「1881.09.25~1936.1019」


耿雨涵微信说:鞠躬尽瘁,死而后已。纪念人民的好总理!


兰亭逢雨

李龙飞
江南逢雨太平常,雾透青山蒙莽苍。
竹浸甘霖倾翠色,风吹湿衣浴清凉。
有意信步随烟雨,无心流连赏风光。
阴云骤聚何足畏,敢笑人间不沧桑。
三、大连沈阳游学之旅
李沛航:4月26日。今天的旅程真的十分辛苦,虽说桃花依旧,却增添了两座山,我们一步一步爬到山顶,学到的不只是单纯的知识,还有那份对自然的体验。
在旅顺口,日俄监狱,东鸡冠山,重温了一百多年前沙皇俄国和日本在我国旅顺口争夺海事权,重新划分势力的屈辱历史,只有在这样的环境里才能够深刻理解我们每一个中国人奋斗的意义!相信这种无声的教育对于孩子们来说胜过说教!

——李艳芳老师
沈阳故宫博物院,认真地倾听,是对知识的尊重和渴望。   最后一次游学结束了……起初对这次游学没有多大的期望,因为据说吃的不好住的也不好,但是现实除了大连有几顿不太好,吃的住的酒店都超好,尤其是沈阳的酒店早餐简直四次游学最佳。大连的海真的很美,海水很蓝似乎还是几年之前的样子,时间似乎对大连这座城市没有影响我还记得我们大连的导游宗可心说巨像黄渤还记得我们的夕阳红老年rap团队,每天给伟哥编rap,在大连最震撼的就是日俄监狱了,勿忘国耻。沈阳的空气很好一直是蓝天,到了沈阳才知道周围都是大碴子味,整个游学最最最最最可怕的是“大火无情再造家园”,那个地方之前着火了然后那里的居民在白布上面写黑字还挂着假人还放瘆人的音乐,在游学期间刷完了暮光之城真的超好看,还有在高铁上看极限挑战笑成狗,还重温了太阳的后裔,巨喜欢丁老师给我编的发型唯一遗憾的是没有去成九一八事变纪念馆,有时间再去弥补这个遗憾吧。回来的北京站堵成粥了,开学快乐!这次游学很快乐!四次游学这辈子不可能再有一次了。
四、古都西安行


观察、倾听,专注的神情随处可见。


李可欣:我们去牛背梁森林公园体会到了同伴之间的友谊是很重要的。有时候同伴给个鼓励,世界上再大的困难也能挺过去。我和游畅同学,在爬牛背梁森林公园的山时,有的坡很陡,我不敢过去,但是游畅同学她拉着我的手,带着我走了过去,这件事情让我很感动。从这件事上我体会到了人与人之间的信任,比任何东西都有价值!友谊的力量是无限的。

秦岭太白山国家森林公园,很棒很棒的。仁者乐山,我希望我们十一人都有一颗仁爱的心。今天大多数同学都很棒,登上了南北方的分界线。——南晓军老师


杨欣荣感想:观明城墙
初次见到明城墙,便为之惊艳。一个闷热的中午,我望向窗外的西安,游离的眼神,却撞上了它—明城墙,一股莫名其妙的陌生气息袭来,我呆呆地望向这有数百年历史的建筑。接下来的日子,我们早出晚归了。然而,不论是朦胧地沐浴在晨光中,还是疲惫地靠在座椅上,只要想起它—明城墙,便会向那灰色的砖瓦肃然起敬。终于,我登上了城墙,炽热的光烤得砖有些烫手。我尝试用手抚摸着灰色的砖,感受它们独特的韵味,我仿佛回到了明朝,仿佛看到了那时在城墙边上埋伏的军士,仿佛听到了那古老的钟声在晨风中响起。那一刻,我明白了初见它时的陌生感“光阴的故事”,光阴,流逝着,带走了原来创造这城墙的人,却留下了那个陌生朝代的建筑,以让后人铭记,铭记那段辉煌岁月,那个朝代,那段历史。

历史湮没在岁月中,却在这些陶俑上留下印痕,循着它们的一纹一片,一姿一态,听者导游幽默酣畅的讲解,大秦帝国辉煌的一幕漫展在眼前。——袁丽杰老师



5天的游学时间转瞬即逝,与同学的友谊,与老师的情谊,与导游的交流,与历史的邂逅,与自然的拥抱,与思想的碰撞……留在孩子心目中的,也许是一生的回忆!


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