美丽三月,绽放光彩——2017年新招聘教师第三阶段培训信丰一小培训点活动纪实

 

阳春三月,正是春意阑珊时,安西、虎山和坪石一行2017新招聘的教师,在县教师进修学校的精心组织下,齐齐踏入桃...



阳春三月,正是春意阑珊时,安西、虎山和坪石一行2017新招聘的教师,在县教师进修学校的精心组织下,齐齐踏入桃江河畔采芹名校——信丰县第一小学进行为期两天的培训活动。本次活动采取新教师代表上汇报课、名师上示范课和专家点评两个环节。县教师进修学校邹庆春主任、王家永主任,县师训专家团队4名成员和安西中心小学副校长张洁如出席活动。



  3月15日是小学语文教师的汇报课、示范课和评课活动。

上午,第一节课是安西中心小学廖怡微老师的《和田的维吾尔人》,一段热情而奔放独具民族特色的新疆舞蹈视频的导入,立刻激起学生的极大兴趣,廖老师教学环节环环相扣,语言过渡衔接自然流利,课件准备不仅内容面面俱到且美轮美奂。



  瞧瞧,这些讨论热烈的小组,让我们看到即使是一名新教师,对于课改教学模式的驾驭也一样让人可圈可点。



  第二节是虎山中心小学的林珍珍老师带来的是一年级下册的《荷叶圆圆》,让我们领略到一节生动活泼的低段语文教学,林老师把枯燥无味的识字教学变为有趣的玩游戏识字,全班小朋友的积极性都被充分调动起来了。



  第三节课是县师训专家团队成员、信丰一小王万平主任带给我们的示范课《祖父的园子》,学生在课堂中的自主学习以及展示反馈都井然有序,王主任有条不紊的推进着学生对知识的学习,而王主任的写法,朗读等指导充分展现出一位名家教师对课堂的把握,一节轻松高效的课让我们对王主任的课堂教学能力望尘莫及。



  下午,在县进修学校邹庆春主任的主持下,对三位老师的讲课进行了点评交流。首先,邹主任对开展这项活动的意义作了介绍和强调,接着,县师训专家团队成员、新田中心小学副校长李慧敏对两位新教师的汇报课作了重点点评。他首先肯定了新教师的教学能力,然后,根据新课标中识字写字教学目标,阅读教学提出了相关的建议;还指出教师应多运用教师参考书并融合新课标,力争在日常教学中能突出重点,突破难点。最后,还建议我们多像王万平主任学习,学习他的评价技巧,朗读指导以及关注作品,注意拓展阅读,不要过于形式化,过分依赖课件。



   3月16日,迎着一小上空的第一缕阳光,数学新教师们早早的来到了教室。

铃铃铃…上课开始啦!第一节课由安西中心小学的新教师李秀华老师带领五年级的孩子一起学习《长方体的认识》,给我们展示了一堂激烈而精彩的课。课上,李老师充满儿童情趣的语言和贴近生活的例子立刻吸引孩子们的注意力,激起了学生学习兴趣。课堂学生展示环节不仅让这节课更加丰富多彩,同时还培养了学生自信,锻炼了胆量。整节课教学秩序井然,课堂互动惟妙惟肖,师生配合默契。





  第二节课由虎山中心小学的新教师邱际友老师带来一年级的《分类与整理》,邱老师以学生喜欢的《喜羊羊与灰太狼》情境入手,充分调动了学生的积极性,课堂气氛活跃。童趣的语言拉近了师生距离,同为新教师的我们都非常惊讶,一年级的小孩子们居然可以讨论的这么井井有条、秩序井然。让我们体会了新教师的成长之快,看的出来孩子们都特别喜欢这位年轻帅气的老师。



转眼间第三节课开始啦,这节示范课是由县师训专家团队成员,信丰七小曾淑清老师执教的《比例的意义》。整节课同学们都听的津津有味,曾老师用各种丰富多彩的语言来讲解比例的意义,孩子们不仅学会了新知识,还在轻松愉快的氛围中巩固了旧知,教学设计上层层递进,语言抑扬顿挫,突破了难点,突出了重点。



  评课点评环节由县进修学校王家永主任主持,他肯定了两节汇报课的意义以及示范课的引领作用。县师训专家团队成员,信丰三小党支部书记谢世庆书记分别对两位新教师和县骨干曾老师进行了精彩的点评,首先肯定了我们新进教师的成长之快,也分别对课堂上的不足之处提出了宝贵的建议,为我们新教师指明了方向。点评时,谢书记特别指出曾老师语言引导特别的巧妙,教学设计缜密,课上激发出了学生的创新思维,连谢书记都不禁对曾淑清老师的课堂教学能力啧啧称赞,我们新教师是何其有幸能够聆听到这精彩纷呈的一堂课啊!



  此行对于新老师是一次非常难能可贵的学习机会,上课的老师全神贯注的投入知识的讲解,听课的老师也聚精会神的关注着课堂的一举一动,时不时的低头迅速的记录着学习到的受益非浅的内容。

学生求知的眼神,新教师求教的身影,如同一小孩子头上鲜艳的红头绳一般是那么的阳光、积极、耀眼。

(信丰一小供稿)

————————————————————

“信丰教研”,传播信丰教育、教研活动消息,树立信丰教育新形象

欢迎关注公众微信号:xfjy2016或者扫一扫二维码:



欢迎推荐到您的朋友圈。

欢迎投稿到邮箱xfjybjb@163.com


    关注 信丰教研


微信扫一扫关注公众号

0 个评论

要回复文章请先登录注册