教育 “下不来台”的古典吉他

近日，四川音乐学院附中古典吉他专业15岁的学生匡俊宏获得2014年德国以瑟隆国际吉他比赛公开组第二名，他自11岁获得泰国国际吉他比赛公开组第一名后，多次参加国际比赛屡获奖项。除匡俊宏外，附中仍有多名学生近年来屡屡在古典吉他比赛中获奖，让人关注起四川音乐学院附中古典吉他这个年轻却成绩不俗的专业。

【练学生】“在台上”教学

古典吉他专业隶属于四川音乐学院附中的现代器乐系，担任主要教师的徐宝副教授早年求学于南京艺术学院、中央音乐学院，曾在南京艺术学院及附中首创古典吉他专业。谈起四川音乐学院附中阶段古典吉他教学的特点，徐老师说，相对于其他学校在课堂、琴房教学的方式，川音附中古典吉他专业的特点可能更多是“在台上”教学。由于学校对于专业给予了宽松的环境和极大的支持，专业老师可以更多按照自己的想法去教学，比如学校的四个音乐厅，可以交由老师按需使用。徐老师的经验是尽可能多地举办音乐会，让学生多上舞台多演出。每次演出他都会为每一个上台的孩子录像，这些录像就成为师生课堂上共同研究的“教材”，好的地方、欠缺的地方，原因何在，每次分析都可以收获比单纯讲课更多的东西。跟着徐老师学习五年的学生，上台的次数会超过上百次。徐老师解释说，在台上孩子的状态与平时在课堂、琴房是完全不同的，每次上台锻炼和积累的经验，是实实在在的实战经验。

此外，徐老师还会带领学生参加一些水准较高的国际比赛，每次比赛他都会提前一年左右为学生准备，根据比赛章程设计对应的训练计划，同时还会训练学生的体能，尤其是耐力和柔韧性方面，因为一般比赛三轮下来，一个多小时的演奏对于还是中学生的孩子们而言，体力和抗压能力都是一个很大的考验。

【劝家长】不把音乐当退路

徐老师这几年一直比较注意从业余学习古典吉他的孩子中发掘“好苗子”，在附中的招考简章设定中，他也注重考察孩子具备的条件及后续能力的发展，而不是看谁能弹奏又大又难的曲目。他说，这些年看到很多家长，发现孩子上不了重点中学，才开始考虑音乐这条路；或是高考前夕发现孩子可能考不上“一本”，才心急让孩子拾起以前学习的乐器，想通过考音乐学院混个“一本”文凭。徐老师说：“如果家长只是把音乐作为一条退路的话，将来只会面临无路可退的境地！”他建议家长们在孩子还小的时候，注意观察孩子的特长和天赋，如果资质不错，应该尽早培养。古典吉他的专业特点就在于入门很容易，进入专业之后就很难，家长们可以尝试让孩子先入门看看他们是否感兴趣，再从中发现孩子是否适合学习这个乐器。最重要的是孩子喜欢，把这个专业作为追求，而不是一条退路。

【拓专业】其他领域吸营养

徐老师说，古典吉他其实是一个挺特殊的乐器，有人说它是艺术性、娱乐性、群众性高度统一的一个乐器。艺术性在于，在国际艺术殿堂都有它的身影，涌现出不少大师级演奏家；相对于钢琴、小提琴而言，古典吉他由于入门容易，拥有着更广泛的群众性，中国目前就有着全世界最大的古典吉他市场，而且市场还在不断培育之中。这些因素都决定古典吉他专业有着专业性与市场性并存的特点，他建议学生和家长可以将“业余走向专业”的范围看得更广，不仅仅局限于专业演奏的道路，还包括专业教学道路、专业市场运作的道路。同时，对于已经在附中阶段学习古典吉他的学生，徐老师推荐大家不要局限于吉他的教材、文献和曲目，而是应该打破专业界限，比如钢琴、小提琴专业就有很多现成资料可以参考，他的很多演奏和创作的灵感，都是来自钢琴和小提琴。所以他建议附中学生多利用学校的优势，多听其他乐器的音乐会，多接触其他乐器的老师和学生，以吸收更多有益于吉他专业的营养。

    关注 钢琴教学培训