不急不慢，真正学会学习

教育是个不急不慢的过程，看看我们是怎么样以学生为中心进行设计的。...

戳我，看看巴蓝思在做什么教育创新！文 / 邝其昌

巴蓝思创始人

巴蓝思推崇德日职业师徒制般学习，认为短期培训对孩子难以有深刻影响，而认为长期带领孩子完成主题项目制学习、跨学科学习更为重要，因此需要学员与老师的双向选择；而逐个审核学员，有利于巴蓝思实施更多元的学员体制，更有利于学员之间的互相学习，更有利于教学质量的实施。

言归正传，在巴蓝思学院要学点啥，怎么学。

1寻找自己的天赋与兴趣，永远是第一条。

保持婴儿般的初心，重新发现自己。

为什么要找到自己的天赋与兴趣？

有一个故事：工业时代刚兴起，有个富翁尝鲜买了部汽车，他很高兴要开到街上给每个人炫耀一番，但是很奇怪，听不到发动机的声音，只听到马蹄声，原来，他在车头前面捆绑了几匹马，让几匹马拉着车在跑，有好事之人，上前提醒，只要一颗钥匙，这玩意儿比前面几匹马力量要大不知道多少倍，要比马不知道跑得快多少，要比马不知道要跑得久多久。

很多人，基本上一辈子也没有发现那把可以启动发动机的钥匙，甚至，根本不知道自己可以发动。

每个人对自己天赋资源的浪费是一种极大的资源浪费，大部分人在做着自己不擅长也不热爱的事情，心想着赚够了钱就退休，或者赚够了钱就做自己热爱的事情，那为什么不从小就发现并且投入呢？太多人，拼命做一行，就是为了下一代不用做这行。

如果找到上天赋予自己的禀赋与兴趣，你会发现每一天的学习才是充实的，而找到兴趣跟擅长的结合，往往容易超越很多并没有兴趣和能力的人，在社会上有立足之地，更重要的是，有幸福感。

怎么找到自己的天赋与兴趣？这是巴蓝思在长期教学中记录每个学员学习信息，与学员不断地探讨与互动中，在不同角度的人眼中，逐步找到一个不一样的自己，而发现自己则需要各种学习体验，巴蓝思提供一切要素，帮助学员发现自己。

而以下工具的使用，便是一个开始。

2既然你已经熟练掌握了以下工具...

熟练使用以下工具：

*Google以及衍生的google系列搜索；

* Youtube，Twitter，Facebook，Pinterest

（巴蓝思学院第一门科技课就是如何找梯子熟练爬樯，不存在打不开网页问题）

我小时候，是个街机拳王98，三国志游戏流行的年代，大街小巷上充满了电子游戏机室，可怜的孩子，在学校班级没有成就感，在家里也被压抑，只有在游戏机室里面找到自己，我曾一度进去，一块钱五个币，拼命打，但是发现很难像其他同学那样沉迷，我一度难以上瘾这事让我产生了系列思考，为什么他们会沉迷，我怎么就只觉得好玩而已，但是没有沉迷？

后来我读到人类行为学的相关著作，知道了什么叫做短暂的刺激快感，以及深度兴趣带来的愉悦，用通俗语言讲，就是一旦一个人找到了自己某方面的深度兴趣，那么短暂的刺激就难以超过其深度兴趣带来的愉悦感，就是大脑的神经元对深度兴趣带来的多巴胺和血清素、后叶催产素的量已经超过了短暂刺激的多巴胺需求。

我对阅读深度沉迷，对户外运动有强烈的爱好，对写作充满激情，相比之下，游戏虽然好玩，但是我发现花不了太多的时间玩游戏，因为我过多地玩游戏，其他就玩不了了，我始终对游戏难以上瘾。

通俗讲，就是尝试过更爽的，一般的爽已经不那么爽了。深度兴趣的爽类似于重口味，一般的游戏刺激已经让人口淡无味了。

而当下的孩子，被Ipad和网络游戏简单的爽刺激久了，始终没有深度的兴趣，逐渐神经元结构也难以构建深度兴趣，终日像那只追求电击带来快感的小白鼠一样，电击而死，没有深度兴趣与对天赋的认知，可谓学什么都是昙花一现。

3与导师一起，你要开展很多主题的学习

在欧美，“项目制学习”是一个很火的词，孩子们围绕一个项目主题，而不是一个知识点，展开跨学科的综合学习，这个过程多是小组协作完成，且不一定得在课堂上完成。

而项目制学习，跟着一个富有激情的导师，才发生了化学反应，我们目前体制内教学最重要的问题除了制度问题以外，就是缺乏有教学激情的老师，老师把教学当成是饭碗，而不是事业，更不是天职（calling from God）也就意味着难以有卓有成效的，而一个富有使命和天职感、充满激情的老师，足以点燃学生，让学生自我燃烧。

老师不要天天自己烧得很high，不要真成为歌颂的那样成为什么蜡烛，辛勤的园丁，呕心沥血，而是要不断点燃学生，让学生呕心沥血，让学生烧。项目制学习 +富有激情的导师

= 打开一扇门

基础学科

·科学

·科技

·工程

·艺术

·数学

举例而言：

巴蓝思2015-2016年度基础学科之科学



*基于国外成熟的科学教学体系，巴蓝思在此基础上进行创新开发。



自定义学科

·REdefine



* 第一次参加巴蓝思课程为非正式学员，第一期过后，正式学员接受申请面试，新来学员在面试通过，选取导师，从而正式成为巴蓝思学员后，可参与到巴蓝思长期优惠计划，为家庭提供更优质的教学计划；

* 巴蓝思长期支持人民教师教育计划，教师子女自动享受教育折扣。

* 为什么要面试？

1、巴蓝思推崇德日职业师徒制，认为短期培训对孩子影响不大，而认为长期带领孩子完成主题项目制学习、跨学科学习更为重要，因此需要学员与老师的双向选择；

2、逐个审核学员，有利于巴蓝思实施更多元的学员体制，更有利于学员之间的互相学习，更有利于教学质量的实施。

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