003期  学习思维导图：用思维导图来读书

为了让孩子学会思维导图的学习方法，并坚持使用，作为家长的我们要自己用起来，到底好不好用？适不适合孩子？实践最...





为了让孩子学会思维导图的学习方法，并坚持使用，作为家长的我们要自己用起来，到底好不好用？适不适合孩子？实践最能说明问题。

今天，我们来看看，如何用思维导图来读书的例子和适用场景。

并不是所有书都要画思维导图，例如很简单的书，或者只是读来消遣的小说，也许你只需要享受其中的美丽辞藻，并没有多少需要提炼的知识点，那就不必花时间去做笔记或者画思维导图。

很多名人都说过要具备“把书读薄”的能力，什么叫“把书读薄”？

就是把一本书不断过滤提炼，直至剩下本质核心的过程。如果你打算这么做，那么思维导图就是一个合适的工具。

对于那些你需要用来考试、应对老板的提问、想真正学来教授给孩子或其他人，或你认为对你有帮助，并且较为复杂的书，就很值得你用思维导图的方法来分析和做笔记，把它读薄。

比如，你想读懂凯文凯利的《必然》，并抽取其核心分享给你的团队：



▲《必然》中流那一章的导图

或者，你想把一本亲子育儿的书拿来学以致用



▲《正面教养》的主要脉络

要知道，思维导图只是工具，更重要的是这个过程中你进行了思考分析，抽取提炼，而不是就这么读过去。

这意味着，思维导图并不是帮助你快速阅读的工具，但它是一个整理思路、把书读薄的工具，同时它也是一个帮助你日后回忆和分享给其他人的工具。

过一段时间你想重温这本书的时候，只要翻一翻自己画的导图，就能回忆起大部分内容。

上面的两个例子不难看出，思维导图可以手画，也可以用电脑软件画。区别是什么？

手画会留下更深的印象（注意用多种颜色作为分支），不容易忘记。但是要求最好先读一遍整本书再画，也可以选择一章一章地画，当然也是先读一遍这一章，在画的时候再读一遍。可以在读第一遍的时候把关键点画出来，节省第二遍的时间。

手画完一本书，要修改很多次，基本上都是多张。比如经常会画着画着就空间不够了，分支错了，用错笔了，内容重要程度分解不对，写错字了等。所以比较费时间。

用电脑软件的优点是可以边读边画，随时修改，缺点就是没有手画的生动和记得牢（增加了触感体验）。

所以方式可以按照自己的喜好来选择。

内容可以从书的脉络结构入手，把感兴趣的知识点抽取出来，把特别精彩的部分做成读书笔记，并且加上自己的想法。



▲《正面教养》第一章“为人父母的幸福和噩梦”的思维导图总结一下，用思维导图做读书笔记的作用是帮助自己深入阅读，在完成思维导图笔记的过程中，整理归纳书的要点，梳理书中的整理框架。特别在建立分支时，主要是用短语和词，而是不是句子。这时就需要考虑这段话的关键是什么，怎样用更简练的词和短语把给表达出来。当整理完书的要点之后，再从整体上来考虑全书的结构是否合理，按照对书的理解，从整体角度，对内容进行从新排列组合，让这些内容更清晰、更有逻辑性。

如果说阅读一二遍之后，只能吸收书中内容的30%，那么做完思维导图笔记后就会达到50%，再加入跟其它人分享（包括向别人讲述）和实践才能达到90%，否则就会跟参加短期培训一样，听完觉得好像有用，过后又没有实际用处。

今天的作业，希望爸爸妈妈们能找到一本对自己有用的书，尝试做其中一个章节的思维导图，感受下它的魅力。

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