喜好文点评275《我的好朋友——乌龟》

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椭圆形的身子，圆圆的脑袋，又短又粗的四肢，还有一条小尾巴拖在身后。你们知道这是谁吗？对，它就是我的好朋友——乌龟

我把这可爱的小家伙放在我家的玻璃缸中。刚开始，他来到这个陌生的世界后，全身都开始警戒起来，把身体都缩进了它的“连体别墅”中。不过，渐渐地，它的胆子便大了起来，先是把自己圆圆的脑袋伸到壳外，朝着周围四处张望，仿佛是在观察周围有没有敌情，能不能出来。

终于，它放下了那颗戒备的心，把身体从龟壳里钻出来了。白天，它在水里自由自在地游泳、玩耍，晚上，它会把身体缩进壳里，安静的睡觉，仿佛死了一般。

时间一天一天的过去，我和它也越来越亲密，也和它一起“同流合污”嬉戏起来。我先把手指伸进龟壳底下用力一勾，让它的肚皮朝上，翻了个身，经过几番周折，终于来了个“咸鱼翻身”爬了起来。接着，便开始了对我的疯狂报复，它先用有力的后爪使劲的拍打水面，溅了我一脸的水。然后又迅速地缩进壳里。任我怎么玩弄它也不钻出来。哎！这下我可真的没有办法了。

这就是我的好朋友——乌龟。


椭圆形的身子，圆圆（想想乌龟的头是“圆圆”的吗？建议更换一个词）的脑袋，又短又粗的四肢，还有一条小尾巴拖在身后。你们知道这是谁吗？对，它就是我的好朋友——乌龟（。）

点评：先介绍它的特点，然后以设问方式，揭示谜底。妙！

我把这可爱的小家伙放在我家的玻璃缸中。刚开始，他来到这个陌生的世界后，全身都（便）开始警戒起来，把身体都缩进了它的“连体别墅”中（这个比喻有创意）。不过，渐渐地，它的胆子便大了起来，先是把自己圆圆的脑袋伸到壳外，朝着周围四处张望，仿佛是在观察周围有没有敌情，能不能出来。

点评：本段写了乌龟刚到新家的小心翼翼。

终于，它放下了那颗戒备的心，把身体从龟壳里钻出来了。白天，它在水里自由自在地游泳、玩耍，晚上，它会把身体缩进壳里，安静的（地）睡觉，仿佛死了一般。（建议更换另一种有生命的说法）

点评：哈哈老师长见识了，乌龟的“身体”能从壳里钻出来？再好好观察。

时间一天一天的过去，我和它也越来越亲密，也（并）和它一起“同流合污”（“同流合污”指跟坏人一起干坏事，含贬义，在此处不合适，建议更换）嬉戏起来。我先把手指伸进龟壳底下用力一勾，让它的肚皮朝上，翻了个身，（。）（它）经过几番周折，终于来了个“咸鱼翻身”（形象）爬了起来。接着，便开始了对我的疯狂报复，它先用有力的后爪使劲的（地）拍打水面，溅了我一脸的水。然后又迅速地缩进壳里。任我怎么玩弄（加，）它也不钻出来。哎！这下我可真的没有办法了。

点评：写出了乌龟和“我”嬉戏的场面，写得很具体，让读者有身临其境的感觉。这里用了一连串的动词，段中彩色标出，动词也有修饰，很形象动人。如果再增加声音，就更立体了。

这就是我的好朋友——乌龟。

点评：结尾点题，呼应开头。




本文写了“我”的好朋友——乌龟，写了它刚开始到“我”家的紧张，后来放下戒备，并和“我”嬉戏。前后一紧一松，形成对比。特别是和“我”嬉戏的场面写得很具体。全文段落层分明。

如果每次讲课的内容能够综合运用起来，相信你的作文越来越生动，笔下的小动物更加活灵活现。

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