喜好文点评302《 功夫不负有心人》

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喜好文一日一评第300次参评：本次参评仅限喜好群参与，群主虹姐和各位精评导师帮大家提出宝贵意见！请大家积极参与，需要参加每日一评的家人，请及时提交作文给管理徐于婷，方便统一安排参评。

写作要求：

1, 写出故事的外部曲折和内心曲折；

两到三个折点即可。

注：内心曲折比外部曲折更震撼。）

2, 找到一个点，并将这个点细细写下来。

原文展现今年，本人第三次写对联，老师要求我站着写。他说：“写正稿前要一定要先站着练习1小时。”

但我是个急于求成的人，怎么可能有耐心坚持练习1小时后才写正稿呢！干脆就直接写了吧，我拿起毛笔，蘸上墨汁，开始挥毫泼墨。我越写越自信，越写越有味儿，不一会儿，就写好了一张上联。我把它铺在地板上，哎，字呀可真是让人无话可说，字丑的不像字，也不像画，实在见不得人呢！我的我的自信顿时消失殆尽！我突然觉得这定是桌子高度不行的原因，这可怎么办呢？在脚下垫靠枕？不行， 靠枕不能放地上。垫木板？行呀！可是，家里没有。哎，真是急死人了！我开始心浮气燥。

这时，我灵机一动！我跪在椅子写不就可以了吗！可我刚拾回的信心，就在跪在椅上，写了几个字后，又渐渐消失了。我握着毛笔飞快得乱写了一通，重重地将笔甩在了地上。妈妈见了，默不吭声的重新拿出纸放在了我的桌上。我知道，她是让我继续写下去。我无奈地重新拿起了笔，胡乱写着，实在没耐心了，我换了个新姿势，直接站在凳子上,握毛笔好像拿着鱼竿钓鱼似的，心不在蔫的在那一笔一划地写着。但是，字写得的也并非令人满意，横似汹涌的波涛，坚如扭动的小蛇。我再次呆住了……



不知什么时候,爸爸来了，轻轻拍了拍我，才使我回过神来。他看了看我写的对联，就明白了一切。加油，宝贝儿！你只要认真的站好，静下心来，一笔画对照着写，就一定能成功！爸爸相信你！”爸爸摸着我的头，试图让我静下心。

爸爸一席鼓励的话语，又让我找回了丢失的自信，我静下心来,回到地上站好。一笔一划认真的写，果然，功夫不复有心人，我成功了！

我激动地跳上了天花板，大喊道“我终于能写好对联了”

钟老师点评

星诺此文真是小牛她爹——老牛！为啥？因为你不但让故事情节一波三折，还有心理和情感上的波动，巧克力老师教你的“一波三折讲故事”和“心理波折最动人”你都掌握了，你说你是不是小牛她爹？哈哈。钟老师帮你画个折线图，看一下，我们的星诺都受到了哪些“打击”，是不是在勇敢地挺过来了呢？【标题就像人的帽子，要合适才舒服。“功夫不负有心人”的意思是：用心地下功夫，最后取得了成功。星诺在文中好像没下功夫啊，比如人家让你站着练习，你却不练习直接写；写也不好好写，“胡乱”写，最后还是爸爸点化你，你才“静下心来”写。所以，“帽子”戴歪了。一篇文章的题目有以下几个常用作用：１、交代线索，比如《山雨》；２、交代主要内容，比如《山中访友》；３、揭示主题，比如《怀念母亲》；４、揭示事物特征，如《索溪谷的“野”》；５、交代人物，如《詹天佑》。无论是起什么作用的文章，都是关联全文的。星诺根据钟老师说的这五点重拟个题目吧。】

今年，本人第三次写对联，老师要求我站着写。他说：“写正稿前要一定要先站着练习1小时。”【起因】

但我是个急于求成的人，怎么可能有耐心坚持练习1小时后才写正稿呢！干脆就直接写了吧，我拿起毛笔，蘸上墨汁，开始挥毫泼墨。我越写越自信，越写越有味儿，不一会儿，就写好了一张上联。我把它铺在地板上，哎，字呀可真是让人无话可说，字丑的不像字，也不像画，实在见不得人呢！我的我的自信顿时消失殆尽！【①不听老人言，吃亏在眼前。由于不听话，字没写好，此一折。②若是能描写一下“笔走龙蛇”啥的就更好啦。】

我突然觉得这定是桌子高度不行的原因，这可怎么办呢？在脚下垫靠枕？不行， 靠枕不能放地上。垫木板？行呀！可是，家里没有。哎，真是急死人了！我开始心浮气燥。【①心理波折就有二折，好！】

这时，我灵机一动！我跪在椅子写不就可以了吗！可我刚拾回的信心，就在跪在椅上，写了几个字后，又渐渐消失了。【把两个句子糅合到一起写，就乱了。这种语病叫“句式杂糅”。我们把它拆开来写：第一层意思是“没写好”，第二层意思是：失去了信心。重写一下，宝贝。】我握着毛笔飞快得乱写了一通，重重地将笔甩在了地上。【跪在椅子上没写好，此二折。】妈妈见了，默不吭声的重新拿出纸放在了我的桌上。【“默不吭声”，够耐心的妈妈】我知道，她是让我继续写下去。我无奈地重新拿起了笔，胡乱写着，实在没耐心了，我换了个新姿势，直接站在凳子上,握毛笔好像拿着鱼竿钓鱼似的，心不在蔫的在那一笔一划地写着。但是，字写得的也并非令人满意，横似汹涌的波涛，坚如扭动的小蛇。我再次呆住了……【①再写，仍没写好，此三折。②关于字形的描写，绝了！“横似汹涌的波涛，坚如扭动的小蛇”，如对联一样工整的句子，非常有乐感；两个比喻，形象地写出字的扭曲之态。】



不知什么时候,爸爸来了，轻轻拍了拍我，才使我回过神来。他看了看我写的对联，就明白了一切。“加油，宝贝儿！你只要认真的站好，静下心来，一笔画对照着写，就一定能成功！爸爸相信你！”爸爸摸着我的头，试图让我静下心。【救兵来了，最后才能冲出“折点”！】

爸爸一席鼓励的话语，又让我找回了丢失的自信，我静下心来,回到地上站好。一笔一划认真的写，果然，功夫不复有心人，我成功了！

我激动地（差点）【真要“跳上了天花板，”那是蜘蛛侠。】跳上了天花板，大喊道“我终于能写好对联了”【①作业写到最后一句，是不是失去了认真劲儿？看你，结尾最末一句，就说了一句话，你错了两个标点。看看，哪错了，改过来。②结尾有点感悟是不是好些？想想自己为啥写不好对联，在结尾总结一下。前前后后想想，你都犯了哪些毛病，写出来，就是好结尾】

总 评

重拟题目。结尾写写教训。

编 后：

不怕孩子写得少，不怕孩子写不好，只要孩子每天动笔，作文才能进步。你敢写，我敢评，写得好不好在于勤奋，评得好不好在于勇气。敢写就是进步，敢评就是进步，无论你的孩子是敢写还是敢评，都快加入我们的喜好文学堂吧，这里是孩子习作的乐园，是孩子学习的天地。编                                辑：渲  儿   轩  儿

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