生物世界第1课课堂重点和互动建议

亚马逊河雨林，撒哈拉沙漠，这些地方的生态系统怎么样？都生活着哪些植物和动物呢？...

生物世界第1课生命科学（上）

课堂重点

1. 我们通过三个问题开始了生物学科, 什么叫做生物学? 世界上有多少种生物种类?你最喜欢的动物是什么?为什么呢?2 接着通过平台我们认识了一些植物和动物,比如: 仙人掌, 蜘蛛, 鲸鱼, 胡萝卜, 啄木鸟, 人类, 在平台上选择植物和动物图标来区分它们.

3. 我们认识了世界上最小的鸟是古巴岛上的蜂鸟, 宝贝们两两一组需要团队合作在蜂鸟图上, 帮助对方画上手掌图, 然后自己去装饰自己的手掌, 和蜂鸟对比一下,认识到蜂鸟在手里显得很小.4 我们认识了世界上最大的鸟是鸵鸟, 四人一组通过团队合作一起把10张鸵鸟的图片拼起来, 了解到鸵鸟原来比人还要高.5. 我们在宝贝的背后贴上一些植物和动物的图标,但是他们自己看不到画面,只能通过询问其他小伙伴背后是什么图片,属于植物还是动物,然后站到相应图标的位置.6. 通过学习平台上的虚拟旅行，我们去了亚马逊河雨林和撒哈拉沙漠，了解该生态环境的气候以及生活的生物种类，(鹦鹉,鸟, 青蛙, 猴子, 蛇, 羚羊, 豺狼, 狐狸, 土狼, 灌木, 骆驼等)让孩子们根据动植物的不同特点进行分类的游戏。

互动建议

1. 参观动物园、植物园，配合不同的生态环境，让孩子根据不同动植物的特征进行分类；

2. 了解世界上动植物的不同种类，以及濒临的动植物，倡导环保意识，构建和谐的自然环境。

作品介绍

作品名称：蜂鸟图

互动方式：爸爸妈妈和孩子2人坐在一起，准备一支蜡笔和一张蜂鸟图，孩子把手放在纸上的蜂鸟边，妈妈或爸爸帮他/她描手部图案，然后互换。

注意事项：鼓励孩子尽量把手部图案画得完整，然后让孩子去比较，认识蜂鸟的大小。