生物世界 第8课  课堂重点和互动建议

人体的心脏，肺，胃，大脑到底有什么功能呢？...

1.     我们通过三个问题继续研究人体的其他器官:心脏的功能是什么呢? 大脑的功能是什么?胃有什么作用?2.     我们一起认识了心脏,肺,胃:心脏跳动的时候,把血液输送到全身,血液再把氧气和养料输送到身体各部分; 肺可以呼吸, 吸进氧气到达血液; 胃里的胃酸通过蠕动把食物捣碎变成液体，进入肠道，就很容易被身体吸收了。3.     胃：我们一起做了一个胃的试验。知道胃通过胃酸帮助我们消化食物。如果通过我们的牙齿把食物嚼碎，这样胃就不用那么辛苦了。4.     皮肤：通过放大镜跟自己的同伴一起观察皮肤的纹理。我第一次知道原来每个人的指纹都是不同的呢。哇！我还发现了皮肤上的一个小伤疤，不过它已经自己愈合了。原来皮肤也会跟着我们的身体一直长大呢。5.     器官：我们一起通过游戏和实验学习了人体中“胃、肺、心脏、大脑”的作用。现在我们要一起来组合我们的人体器官图。我们还在白纸上把身体器官剪下来，贴在人体正确的器官位置上。6.     原来我们身体的器官在我们睡觉的时候都在工作，维持我们的生命。我们要学会爱惜自己的身体。养成好的生活习惯，多锻炼身体。作品名称：人体器官拼图

互动方式：1、   和宝贝一起互动，把人体器官拼图打乱，家长点名说一个，孩子找到一个，拼好。

2、   跟爸爸妈妈一起讲讲这些器官的作用吧。

3、   如果宝贝感兴趣可以通过更多的途径了解这些器官的工作原理。

注意事项:平等的沟通会让亲子互动达到真正的效果。平等的沟通就是：“不评价、不指责”

第一可以增进亲子感情；

第二可以培养孩子学习的兴趣和探索的精神；

第三可以增加孩子的词汇量，并且提高语言表达能力。

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