暑期补课真的管用吗

不要被“不怕同桌是学霸，就怕学霸过暑假”的口号急傻，只要孩子有了兴趣，有了自信，成绩自然就跟开了挂似的飙升，家长切不要盲目报班！...

卡布（作品）

家长切不要盲目报班

“人家老李家微微补课去了么，女儿，你假期里不去补补的？”
就这样很多孩子屁颠屁颠的去补课了。
不得不说，假期补课就是一种风气。
一种可以让很多补课中心钻空子的风气！

从我小的时候就开始了各种形形色色的补课，每次都听我妈说，你们英语老师今天夏天又给补课呢，你也去吧！
我很乐意就去了，能和我的小伙伴一起玩耍，当然乐意咯，其实主要是为了一起玩儿，补课就是玩儿的幌子。
更何况，补一个月课也就教一些音标和单词，什么都学不下。

更不用说现在这个注重教育的时代。
自己的孩子一个假期不补课就好像将来能差出个清华和专科的距离来！
家长的畏惧心理也太重了吧！
现在，别说在汾阳城了，就是在村里，大大小小的补课班也是醉了。
学校的代教老师教育局不管，当然就大张旗鼓地招生补课了。
正式入编的教师，有胆儿肥的，见人挣钱自己流哈喇子的也开始偷偷摸摸地忽悠学生，忽悠家长。
当然，村里有的情况，汾阳城里是肯定有的！只会比村里更严重。
上面说的两种情况都还好，不管怎么说补课的教师都还是在校教师，更让人抓狂的是那些临时组建的补课机构。
这些补课机构的开办人可能本身他就不是从事教育的教师，论教学经验根本就没有。

举一个实力，就是汾阳现有的一个暑期补课机构。经过采访汾阳某某暑期补课班，我们得知，

老板是刚刚毕业的大学生，创办这个补课机构属于大学生创业，这个很值得称赞，但是聘用的老师都是在校的大学生或者是研究生，这些教师本身都是没有教学经验的。

其次，在每次暑期班开设之前，这个机构是没有一个合理的教学计划的，都是代课教师根据自己的感觉随机安排课程。

比如，你家的孩子今年是四年级升五年级，那就给你补四年级下，五年级上的课程，但是不说质量，没有考试，不定量，补到哪儿算哪儿。

有个家长说，我孩子底子差，能不能把四年的全部课程都给补一下呢？为了招生，当然说能啦，但是，能不能的，补不补的再说呗。
有的补课机构还好一点，会给学生安排考试，但那些试卷是怎么来的，都是老师自己出的，那铁定得出的简单一点了，简单一点分数高呀，作为的家长看到孩子分数高当然就高兴。

再说说补课班的班级和课程安排，简直让人笑到哭！
有的补课班从小学一年级到高中三年纪的学生通吃，但教师数量有限，导致的结果就是，三年级有三个，四年级有两个，五年级有六个，怎么办，五六年级一个班，一块儿上！！！各位可以自行脑补那些混乱又热闹的场面。

吃大锅饭有多热闹，这个就有多热闹！
多么严肃的教育是可以这么干的吗？

作为家长，就要问问自己了。把孩子送到补课班，一送一交钱就走人的家长，你们到底咋想的，我想你是图省心呢，还是买个心理安慰呢？

你有没关心过补课教师的水平，有没有关心过他们的补课内容，有没有询问过他们的教学安排，有没有真正检验过他们的教学质量，甚至有没有问过孩子自己的感受？

有些孩子在学校的成绩不怎么好，到了假期很可能也就不想补课，有的孩子一提到学习就烦躁到不行，这类学生就是我这类型的学渣！

对于这样的孩子，你逼着他一个劲的学习时没有用的，很可能起到反作用，不如让他明白的学习的重要性来的直接，或者培养他的兴趣爱好。

对于学霸，我就不明白了，为什么孩子都是学霸了，你还要强行要求他补课？

在汾阳某某培训班采访了一个孩子，他是汾中的，成绩相当高不错，马上就高三了，他妈妈

担心他假期回搞对象，强行要求他去补课。

说是去了补课，其实就是他妈找了一个“监狱长”在补习班看着自己学习呢，那英语水平比所有的代课教师的都高，找了一道自己会的高考题故意问老师，结果老师被问的面红耳赤！

不要被“不怕同桌是学霸，就怕学霸过暑假”的口号急傻，只要孩子有了兴趣，有了自信，成绩自然就跟开了挂似的飙升，家长切不要盲目报班！

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