你的孩子不爱阅读怎么办，每次10分钟，1个月学会上千字！

暑期到了，你和你的宝宝准备好了吗？...

宝儿岛教育在8年识字阅读教育理念的传播过程，我们不断思考和探索目前现状的原因，主要原因可以归于以下五点。

一、我们都是传统教育的牺牲品

随便找下身边的同学，问他们学校毕业后，有看过几本书？最近有多长时候没看书？

大家答案：几乎毕业以后就再也没认真读过一本书。

这真是让人难过的答案，从幼儿园3年、小学5年、中学3年、高中3年、大学3年，18年的学习，却没有让人学会学习的能力，为什么我们不爱阅读呢？

中国常见10多份报纸检测结果：

500 字(65.53202%)

1000字(75.91527%)

1500字(96.47563%)

2000字(98.38765%)

2500字(99.24388%)

3000字(99.63322%)

3500字(99.82015%)

根据我们调查的结果1500左右字占了常用识字量的96％，也就是说，当我们孩子有认到1500字时就可以独立的阅读看书了。大学生识字量标准是3800个，一个人掌握4000个左右的汉字就已经是应付任何文字阅读无障碍。

21世纪是汉字发挥威力的时代，汉字是东方人的伟大发明，是对世界文明的一大贡献，汉语有望成为全球最时髦的语言，并将取代英语的霸主地位。

目前，宝儿教育在识字研究及阅读理解传播过程，发现汉字易记易学，组词科学，如电脑：不就是使用电的头脑吗？计算机：不就是会计算的机器吗？火箭：不就提火驱动的箭吗？

而英语的词汇不能这么干，为什么？英语是密码式的文字，计算机：calculate+machine，电脑：Electric+Brain，火箭：fire+arrow，因为如果这样拼就会使视角变得非常长，造成无法阅读的困难，所以每出现一个新事物就要发明一个新单词，则随着时代发展而不断增添，从莎士比亚时代到邱吉尔时代，英语词汇量翻了几十倍！再从邱吉尔到现在，词汇量又翻了几十倍！呈几何级数增添！现在，据称需掌握400万个以上词汇才可算“英语脱盲”！你说这可不可怕？

汉语中对于四环素、六面体啊都是人人随口可以说出来的，但英语世界不一样，这些名词要非常专业的专家才能知道的。

学英语的人知道，每个专业都有专业英语：计算机英语、商务英语、医学英语啊。

可是为什么如此伟大的汉字，我们为什么还是不爱阅读？我们都是传统被考试、被填鸭的教育下的牺牲品，想到学习我们第一反应就是痛苦和压抑。这真的是当今中国教育值得反思的一件事啊？

二、传统小学语文教育扼杀孩子的阅读兴趣。

这是中国小学语文课本的生字量统计：

一年级上册182 一年级下册274

二年级上册360 二年级下册345

三年级上册325 三年级下册273

182*274+360+345+325+273=1759

我们孩子6岁或7岁去上小学，要等3～4年到10岁左右才能完成1500识字量， 也就是说等孩子到10岁左右才能阅读，这么长时间等待，早已把孩子的阅读兴趣全部坏光了。要想重新拾起阅读兴趣就难于上青天。

传统小学3年级完成1759个汉字，1759字/（365天×3）=1759/1095=1.6字/天，以这种低效率的方式学习， 背、读、听已经成了我们学生包括家长和老师的一种根深蒂固的习惯。习惯于从书本到书本，灌输与聆听。学习效率低，孩子累、家长累、老师累。

三、识字阅读不能依赖学校教育

怎样才能能够打破百年来中国汉字识字的这种错误的思维惯性呢？识字又适合在什么年龄段开始呢？传统小学语文教学3～4年才能完成， 而根据我们目前10000名幼儿教学实践，小的孩子1岁开始就可以识字，2～3岁左右就可以独立阅读看书，而对于5～6岁的正常的3～6个月可以完成1500汉字。在幼儿园阶段就可以完成阅读识字量。

许多家长总想小孩什么都不懂，没必须教识字，等以后上小学老师自然会教，也有的会说孩子太早识字，等以后上学什么都懂了，就不会认真学习了。

很多人思维方式已经决定其一生的成就。

四、现在社会信息复杂繁多也是吸引阅读注意力的一大因素

在我们接触许多爸爸妈妈中有个问题：“我的孩子上学前爱看电视，一天到晚看个没完，现在上学了，放学到家，作业不做，第一件事就是看电视，真是没治。有什么办法吗？”

为什么我们孩子迷电视、迷游戏？

所有的宝宝都是拥有无限求知欲的天才，每个宝宝就无畏的探索者，对新知识不懈追求者。

如果今天他不识字,没有培养自主阅读能力，不能使孩子本能的求知欲望得到释放，那么也会通过其它手段满足他这种求知欲。

电视或游戏没有识字的障碍：电视或游戏作为一种最直观最简洁的娱乐形式，孩子可以被动的接受，何况现在游戏跟电视从制作水平到表现形式，都具有很大的诱惑力，在你的孩子出生以后，只要他的视力和听觉没有问题，喜欢看电视玩游戏就是自然而然的事情。

电视、游戏刚好是这一释放求知欲望的渠道，会有许多孩子沉迷于电视、游戏。其实大家想一想，这也难怪孩子。

这不是什么问题，问题是从孩子出生到上学的6年时间内养成了爱看电视或玩游戏的习惯，等到上学了，你想让他一下子改掉爱看电视的习惯，这可能吗？

让孩子早期识字，尽可能早的进入阅读阶段，让他养成一种对知识自主学习的能力，把他这种对求知的需求能量通过自主学习得到转化产生新价值，这是最好的办法。

如果你的孩子学前进入了阅读阶段，那么这种烦恼也就自然而然解决了。

五、有什么办法帮助宝宝阅读呢？

1、要给孩子阅读，一直坚持下去;2、家里有孩子时，成人不可以看电视，也不要用电视做孩子的保姆;3、要有足够量的时间和足够愉悦的心情陪孩子，陪孩子时至少要和孩子一起做三件简单的事，阅读、手工、运动，其余的，不要去干预孩子。你说，这几件事，父母不需要太高学历，只要认得字就可以了。”4、最后还有一点：让孩子拥有一套宝儿岛识字教材。如果做好前面三点，就算没有使用宝儿岛教材，孩子的识字阅读也差不到哪去。有毕竟也是件锦上添花的事情。











昨天孩子一口气认了20组，有24个字不熟，发现字形近似的字容易混淆，如：灰灭、力刀、毛手。建议在制作动画时要注重他们之间的区别，声音与图像的结合能给人较深刻的印象，但免费版的“朋”字有一首歌《找朋友》到正式版却删去了，有些遗憾，老师听说一次学20组，吓一跳，特别交待每次只要学一组5个字，最多二组10个字，兴趣比知识更重要。这套软件的研发人员的确是付出了一番心血，谢谢你们的辛勤劳动！以上内容及图文我愿意提供给宝儿岛教育公开分享。



“我的孩子2岁3个月，之前会认七八十个字，在我发现这软件后，他学字的兴趣更大了，每天都会自觉的说我要认字。不过当他看到牛和马的动画时总是把身子靠紧我，然后说：‘怕’，可能是那个牛的样子比较凶吧，若画得温和点，估计就不会有这种情况发生了。总的来说，是个很不错的教材，强力推荐！！”







这是一位妈妈给我们宝宝编的小儿歌：鱼，小金鱼，眼睛大，游来游去不说话，看到小虫子，阿呜一口吃掉它。

我们爸爸妈妈比我们有才，让我死活想不出这样的小儿歌的。



侯靖宝宝，每次爸爸妈妈跟我们分享照片时也都会顺带分享下学习心得，都是弥足珍贵的言语：“也没刻意去学，就是开始没天学1组5个字，5个字花3分钟时间，后面发现5个字他而言有点简单就改为2组10个字，每次看完动画就读读同步的书，书也编得很好，从字、词、成语、短句、儿歌、故事，一个台阶一个台阶，孩子容易接受也没压力，坚持学习到4个月到5个月左右时，发现普通书孩子也都能自已读懂，我也没什么华丽语言也没什么教育孩子的经验，就是听老师话照做每天坚持，不求量不考孩子。就这样。”小湉湉是最早一批使用宝儿岛识字的宝宝，第一张是小宝宝时的照片，现在已经是小姑娘了，当时还是小班时华妈妈分享：“通过这3300汉字的学习过程，孩子的词汇量变得非常丰富，变成一个爱阅读的小姑娘，女儿带给我们的欢笑和惊讶也越来越多，她在做贴纸书的时候：图上画了好多表情，她并不是简单的用一个字形容它，笑就说，笑、它太兴奋了，最令我想不到的是一个表情她居然用了惊讶、吃惊、不可思议。”一次家长会，老师问华妈妈怎么教湉湉识字，并让在会上介绍下经验，因这半班宝宝的妈妈都买了我们的教材。现在湉湉已经是三年级的小学生，学习优秀，还拿了三好学生奖状，和妈妈一起2人4小时拼完1000片拼图，说这满满是泪，本人曾经花一星期拼1000片拼图，未果这张照片是2012年宝宝妈妈给提供的，可惜这些公司变迁发展，联系方式也都丢，宝宝姓名也都不知道，这些年遇见太多太多善良的爸爸妈，记得当时她家宝宝一岁半时购买的软件，2个月还是3个月具体不记得大约认了400多字，妈妈还反馈：“这软件有促进语言的发展的作用，开始只会说简单的词，在使用软件一段时间后，一段时间突然发现宝宝语言出现一个暴发期，从来没说过的话，没人教过的词，突然一段时间都会说了！”刘力颖的宝宝，我为什么发张这么小的宝宝跟我们书的照片，经常爸爸妈妈问我，你这套识字多大开始学好？我家宝宝现在4岁，是不是太早啊？也有爸爸妈妈问我家宝宝现在4岁，是不是太晚了？我只能说教育没有早没有晚，从出生第一天开始也不算早，从80岁开始不晚，论语曰：朝闻道，夕死可矣。别在问教育什么时候开始好，别等待当下现在立马开始就是最正确的时间。在我们园中班小朋友做了一学期试点教学，效果非常的好，孩子多动注意力不集中问题基本消失，这种方式识字孩子们也非常喜欢，识字课程给孩子带来的好处是多样化的，总结下：识字量提高这是基本，阅读兴趣浓厚，想象力变丰富，创造力也提高，语言表达能力提高，专注力，因观察汉字演变细微变化观察力也变得敏锐，各方面都提升，孩子们都变得自信起来。大力推荐宝儿岛识字课程，78节课程完成1500生字量，如果放小学教学可是要花3-4年学习啊，越早帮助孩子识字越早开始阅读对人一生影响越是巨大的。最早接触宝儿岛识字时，孩子一年级，数学成绩很不理想，很着急，后来老师认真了解了孩子情况，孩子数学那些部分做不好？有没有例外的？通过认真了解发现他理解力注意力各方面都没问题，问题出在识字量不够，应用题题目看不明白，帮把题目读一读，就可以做出来，后来通过4个月识字，前面25天每天学10个字，后面又半个月每天15个字，再后来20字，共学到1575，也就是学到一半时候发现他可以独立看书，数学没额外帮助，成绩自然而然提高。这套教材总的来对我家孩子帮助很大，我也推荐邻居家买了一套，她家宝宝小，还读小班，学得也很认真。今天小宝在幼儿园里有件事让老师非常惊讶，小宝只是今年3月6日开始报名去上学，今放学老师反馈，老师新编了首儿歌，老师才带读一遍而已，第二遍时老师还没开口，小宝就一个人呱啦呱啦读完了别的小朋友还读不通顺呢?引起老师的注意。我是否发现学过宝儿岛的小朋友是不是很容易引起众人的注意。女儿起初学拼音才两周，就突然给生字注音起来而且是全对，那时老师也觉得很奇怪 ——涂飞云妈妈的分享我家女儿从三岁开始使用宝儿岛学习汉字，我把字宝宝打印出来贴在家里的不同位置，贴在床头的每晚睡觉时念一遍，贴在大门上的每次出门时念一遍，还有贴在墙上的。现在认得多了没那么大的空墙，就把打印的字叠在一起成了一本书。身后书架都是她书，我家孩子还不是每天学，只是在想学的时候学学，刚学字宝宝时给她买的很简单的书，让她读她认识的字，慢慢的就很喜欢读书，“现在可以给她弟弟讲故事了，每天晚上都讲故事了，她给我们讲一本，我再给她讲一本，认字还是要阅读的，不然小孩的快忘的快。小宝宝才七个月，但是每天一讲故事就好激动，要抢姐姐的书，她姐姐很爱惜书，从来不折书。”每次听说当小宝宝通过宝儿岛识字，可以看书阅读真的很开心，更让我开心的等第二个宝宝出世，太宝宝可以讲故事给小宝宝听，不在是竞争关系，而是大宝宝关怀小宝宝的关系。

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