芊芊学琴记  第177集  步入正轨

如果从跟刘老师开始学琴到现在，芊芊学琴已经有一年多的时间了，跟栗老师学琴也有十个月了。每一个阶段，芊芊的表现...



如果从跟刘老师开始学琴到现在，芊芊学琴已经有一年多的时间了，跟栗老师学琴也有十个月了。每一个阶段，芊芊的表现总体上都令我满意。现在应该说还是在第二个阶段：解决调性问题。这个阶段结束后才能正式进入换把学习阶段。



连续几天练琴的时间和练习量都增加了，芊芊并没有表现出什么异常的情况。从几天来的练习情况看，练习效果不能说是最好的，但从练琴时芊芊的状态可以看出来，现在她开始步入正轨了。

这种变化反映在几个方面：一是能够自己分析曲谱并按照分小节、分段的方式进行练习；二是练琴时对于纠错的态度发生了改变，已经不会出现一纠错就生气的情况，往往是在自己发现错误，改正时几遍都不能完全纠正时才容易生气或烦躁；三是一次练琴时间可以保持40分钟，分两次，中间只休息10分钟；四是练琴已经成为她日常生活中的一部分，心理上已经认同了，不再出现讨价还价的情况；五是碰上有难度的曲子不象原来一样躲避，而是知道想办法，采取各个击破的方法逐步解决，心理上正在逐步养成克服畏难情绪的好习惯。

昨天练琴时芊芊的状态一般，但没有出现罢练或抵触。在我感觉到芊芊情绪不够高的时候，就让芊芊大声唱谱，情绪很快就调动起来。唱谱的主要作用已经不是熟悉旋律了，而是一种情绪控制的手段。这些日子一直在找这种手段，应该说，唱谱是比较有效的一种手段，也许以后还需要用其他方法，但目前可以暂时使用。

分上下半场练习，上半场只练习了沃尔法特3，练得比较细，对节奏、音准、弓法、指法等都做要求，40分钟时间很快就过去了。下半场练习沃尔法特2，过一遍，霍曼3-1过一遍，重点练习第三乐章和小爱国者（2），在练习小爱国者（2）时，一个小节的音准和指法始终到不了位，花了好长的时间才解决，当芊芊能够很顺利地把这个小节拉好时，她脸上洋溢着自豪。我有一种感觉，就是芊芊现在已经不再是玩琴了，正在慢慢过渡到真正意义上的练琴阶段，不知道中间是否还会反复和波动，但毕竟是超着好的方向在发展。



今天复习《论语》（学而第一），明天开始《论语》的"为政第二"。诵读之后讲故事，《神秘老头》（第2集）：神秘老头和神葫芦老头。答应芊芊如果每天练琴能得一个勾，连续30天就可以给她买奥特曼的影碟。芊芊很高兴，说自己就是奥特曼中的什么大王，我也没记住。还有一件事情需要我考虑的，芊芊提出想学国画，之前她也提过几次了，都因为我担心她时间上安排不开，始终没有给她找老师，看来这些日子该好好找找老师了。（2003年10月22日）

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