如何养出棒孩子？

在教育的路上，我们一直在寻找答案，寻找明白人指导。...

从前，有一户富裕的人家，男主人得了重病，他在奄奄一息的时候，把妻子叫到跟前说：“我就要不行了，儿子太贪玩，不懂得赚钱的辛苦，家产留给他的话，会被他挥霍一空的，所以我准备捐出去。”

妻子怎么会答应，在她的极力劝说下，丈夫同意，只要儿子能赚回几个铜板，就可以考虑把家产留给他。母亲很心疼这唯一的儿子，偷偷塞给儿子3个铜板，说：“明天把铜板给你父亲，就说是你赚来的。”

第二天，儿子照着做了。父亲拿过铜板扔进了旁边的火炉里，说：“这根本不是你挣的！”儿子默默地走开了。

晚上，母亲又给了儿子几个铜板说，你明天出去待一天，后天再回来把铜板给你父亲。儿子又照做了，父亲依然把铜板扔进了火炉里。

这可急坏了母亲，她对儿子说：“明天你拿着这几个铜板出去跑两圈再回来。”黄昏时分，儿子满头大汗地跑回来交铜板，父亲依然把铜板扔进火炉，说：“这次还不是你自己赚的！”儿子摇摇头走开了。

母亲实在没办法，她跟儿子说：“我们瞒不过你父亲，你还是自己出去赚钱吧！”儿子只得照做，一天后他气喘吁吁地赶回来，把2个铜板交到父亲手里。父亲拿起铜板又扔进火炉里，儿子一个箭步冲过去，不顾火炉里吐着红舌头的火苗，一边伸手把铜板从炉子里抓了出来，一边生气地大喊：“这是我自己挣的！”

父亲满意地点点头，“这次，是你自己挣的。”

这是一个睿智的父亲，在弥留之际，他传给孩子的不单单是万贯家财，更重要的是勤劳和珍惜。母亲如此爱护儿子，却用了错误的方法，如果没有父亲的一番教育，万贯家财只能成为孩子犯错误的催化剂。教育的目的是有一天不用再教育，我们都希望有一天孩子能离开我们的怀抱之后能勇敢地成长。

但是如何才能养出棒孩子，而不是“熊孩子”？

下面的事情在我们周围或许并不少见：孩子和小伙伴起了争执，父母冲上前就是一顿呵斥；孩子犯了错误，父母却极力帮忙掩盖……如此教育下长大的孩子也许会很难和同伴相处，甚至会危害社会。

没有人会怀疑父母对孩子的那份爱，因为这是与生俱来的。我们用尽全身的力气去爱孩子，甚至放弃自己的需要去爱孩子，但是光有爱，没有方法，可以吗？

其实，每个父母和孩子都是“同龄人”──孩子的年龄正是我们做父母的时间。没有人教我们该怎么做父母，我们会的那点教育方法都是模仿自己父母教育我们的方式。

但是，时代变了，教育的双方也变了，于是，我们开始满世界地找答案，找明白人指导。

例如

蒙台梭利、福禄培尔：在幼儿游戏和心理研究中有独特见解

斯宾塞、卡尔·威特：总结父母对自己的教育以及自己对孩子的教育经验

皮亚杰、加德纳：将心理学中的重大发现应用于儿童教育领域

卢梭、杜威：影响整个人类发展的教育家

……

也许我们做父母的时间还不长，也许我们还有很多很多的困惑，没关系，有那么多杰出的教育名家供我们学习，有那么多成功的教育方法供我们参考。

我们一直相信，每个孩子都是独一无二的，世界上有多少个孩子，就有多少种教育方法。

好