小会荐课考试分数不是教育的目的

提到学习，人们都条件放射到成绩；提起教育，大家都第一时间联想到分数。但是学习真的只是为了分数吗，我们与学霸学...

提到学习，人们都条件放射到成绩；提起教育，大家都第一时间联想到分数。但是学习真的只是为了分数吗，我们与学霸学神之间的分数差距就是因为我们不够聪明没有天赋吗？我们的学习过程中究竟什么最重要？美国著名教育家、可汗学院（Khan Academy）的创始人萨尔曼·可汗（Salman Khan）先生不久前开了一堂发人深省的课。

课程名称

The examination score is not the purpose of education.考试分数不是教育的目的。

课程简介

考试分数不是教育的目的，掌握知识才是！你愿意在半吊子的地基上建房子吗？当然不。那为什么我们教育体系却要催促那些基础知识还没完全掌握的学生们去匆匆走完教育流程呢？我们最应该做的是稳扎稳打地学好知识，从掌握知识的视角去审视问题，从培养学习动力的角度去接受失败。萨尔曼·可汗（Salman Khan）先生将向我们分享他的教育故事,他的发现和他对未来教育的愿景。

精彩剪辑

1、What’s variable is when and how long a student actually has to work on something,and what’s fixed is that they actually master the material.And it’s important to realize that not only will this make the students learn their exponents better,but it will reinforce the right mindset muscles.

学生之间的差异应该是何时以及多久可以掌握好一门知识，更要强调的是学生真的掌握了这门知识。我们必须意识到它的重要性,这样不仅可以让我们更好地掌握指数函数，同时也可以培养一种正确的思维方式。

2、You should realize that if you got 20 percent wrong on something,it doesn’t mean you have C branded in your DNA somehow,it means you just need to keep working on it.You should have grit,you should have perseverance.

你应该认识到如果你答错了百分之二十，不代表你们天生就只有C的水平，只是说明你们需要在这百分之二十的内容上继续努力，坚持不懈，迎难而上。

3、If we were allowed to be operating in a mastery framework,if we were allowed to really take agency over your learning,and when you get something wrong,embrace it,view that failure as a moment of your learning.