由一只碗引发的风波，反思孩子为什么犯错却不敢说？
能主动承认错误，是了不起的孩子...
中饭后，我走进教室，一眼就看见一只小碗被不偏不倚地丢在垃圾桶里。
扔碗？这么不文明的行为，以前在班级里可从未出现过。我的第一反应就是把这个扔碗的小朋友找出来，于是提高分贝，询问全班小朋友：“谁知道垃圾筒里的小碗是谁扔的？"
孩子们一听，立马围了过来，七嘴八舌的讨论起来，有人说起：“何老师，我觉得肯定是牛牛，他平时最调皮了。”
听到有人牵头儿了，告状的声音越来越多：“老师，肯定是他。”
“就是他才这么调皮捣蛋。”我向牛牛看过去，他立马激动地解释起来：“老师，不是我，我没有。”
听到有人牵头儿了，告状的声音越来越多：“老师，肯定是他。”
“就是他才这么调皮捣蛋。”我向牛牛看过去，他立马激动地解释起来：“老师，不是我，我没有。”
这下难办了，告状的声音与解释的声音都此起彼伏，孩子们希望我找到这个扔碗的小朋友，牛牛希望我能帮他证明清白。当我问过配班老师，她表示也不知是谁后，围在身边的孩子越来越多，牛牛的情绪也越来越激动，脸涨得通红，眼眶里噙满了泪珠。
“没有！”“我也没有！”
“那咱们就不能这样说别的同学。你看，这样说他有多难过啊！”
孩子们看了看越来越委屈的牛牛，似乎也意识到刚刚的做法不对，有人轻声说道：“牛牛，对不起！”
牛牛的事情算是解决了，不过，碗的事情还是没有着落，感觉当下是不能立即得出结论了，我灵机一动：“其实呀，教室里装着监控，我一查就知道是谁扔的。”
“那快去查一下！”
我看着小朋友的眼睛说：“虽然我可以查监控，但是我看见那个扔碗的小朋友的眼睛在说’老师，我知道错了，我不是故意的’，所以我想请大家给他一点时间，知错就改就是好孩子。”
孩子们听了，都觉得事情可以解决了，异口同声地答应了。最后，我又看了看所有小朋友的眼睛说：“不小心做的事情我们都可以原谅，但是勇敢地承认自己的错误是更加了不起的行为。我相信那个小朋友一会儿会悄悄地告诉我的。”说完，我请孩子们做好睡前的准备工作进了盥洗室。
令我惊喜的是，当孩子忙着做睡前准备时，我的衣角被一只小手拉住了。
“老师，我有话跟你说，”牵我的人是贝贝，他似乎是下了很大的决心。
我悄悄地凑过去，“怎么了？”
“老师，我想跟你说悄悄话。”
我立马又把耳朵凑了过去，“好的。”
“何老师，那只碗是我扔的。“
“能主动承认错误的孩子，是了不起的孩子，那你为什么这样做呢？”
“诚实的孩子一定是大家喜欢的孩子。你愿意把这件事情告诉大家吗？” 我语重心长地问他。
“我怕说了以后别人都不理我了。”他一边说一边低下了头。
“不会的，何老师保证，好朋友肯定会更加喜欢你的。”
“真的吗？”贝贝眼睛里充满了期待的眼神。
等到孩子们午休醒了，我跟他们说起：“孩子们，老师现在知道那只碗是谁不小心扔的了。”孩子们开始窃窃私语，“会是谁呢？”
“不过，在他站出来之前，何老师想问你们一个问题，你们有没有觉得犯了错但能勇敢站出来的孩子特别厉害？”
“对，我妈妈说这样很了不起。”
“我们要给他鼓掌。”
我拉起贝贝的小手，看着大家说：“老师很佩服贝贝主动承认错误的勇气。孩子们，人人都会犯错误，这不要紧，只要承认和改正，就是了不起的行为。你们喜欢贝贝这样勇敢的朋友吗？”
“喜欢。” “我想跟贝贝做好朋友。”
……
到这里，一只碗的事情算是解决了。
我开始反思自己一开始带着不满情绪的盘问，这也让我深刻体会到，遇到事情要学会冷静思考，用一颗专业、有爱的心去看待班级里发生的事。
同时，作为一名教师，我更应该看到孩子们身上的闪光点，而不是无谓地追究一些小错误，让孩子受到赏识，学会感动，从中成长，这也是教育的一种极佳境界。
本文选自《心理育儿》12月刊
《心理育儿》杂志6折征订
原价300元/年，
2017年全年（12期）优惠定价——仅为180元！
点击“阅读原文”订阅2017年杂志，不明之处请详询徐小姐：0571-56929786。
关注 绘阅读
微信扫一扫关注公众号
