【必读范文】潜心于学术，造福于未来

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队...



陈老师说：

本文是2015全国卷2辽宁省满分作文，也是比较权衡型材料作文之必读范文！

【原题回放】当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：此材料作文继续采用延续前几年的社会生活类事实性材料，作文考查了学生的价值观，不论什么职业，只要对社会作出贡献，就值得点赞。审题障碍不大，但学生如思辨性差，恐怕出现的仍是千篇一律的颂扬之词。但在立意上不能忽视一些细节要求的提示，难点是抓住比较点。

最好先试着想想怎么构思，再看范文。

人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。

【权衡选择类作文，开头最好概括各则材料的的核心精神，然后，用因果复句的形式，表示出中心论点。】

不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。

【首先概括出老王和小刘的核心精神，准确到位。并承认他们具有风采，为后面论述大李最具风采做好了铺垫。】

但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。

【“但是”一转，显然强调后者。说大李最具风采，具体表现是钻研、追求、自信与尊重。其实也就是说大李最具风采的理由。】

我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?

【从社会发展的角度对三个人进行比较（明比），说明大李是继往开来、是给社会带来无限发展动力与潜力的人，它最具风采。】

宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限!

【这一段是前一段的深化，进一步说明大李为什么是最具风采的人。引用和类比运用增添了文章的说服力。重点突出大李的“传承”性。】

从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采!

【从历史的角度，指出大李们的意义，视野广阔，紧紧抓住“创造”的意义，突出大李的精神实质。这是一种暗比，老王、小刘的创造性不如大李。】

我愿如大李，潜心于学术，造福于未来! （845字）

【这一句看似简单，其实，不可或缺。它是首尾呼应，是结构完整的体现；也是文章中心的再次重申；更是完成写作任务的标志。】

权衡选择类作文最难的是寻找比较点。讲清楚“更”的理由，使自己的理由能令人信服。寻找比较点，本题考虑各自的价值及代表性是一个重要的思考点。比较从具体内容上看，可以分为现象、本质、数量、结构、功能、过程、原因、结果等方面的比较。比较的方法就是同中求异、异中求同。（点评：吴炳忠）

    关注 陈慧琳