我关心的，是教育的能见度
认认真真地研究我们的教育，实实在在地关心我们的孩子。只有做实事，才能看得更远。...
朋友圈里，是各种惊呼：“欲穷千里目，看的只是雾。”“没有能见度了！”“假装在仙境……”
据说，高中的学生和家长，正在为学校该不该放“雾霾假”而争论不休。
这样的天气确实适合唇枪舌剑，反正看不清对方的面目，自然可以撕下脸皮，直抒胸臆，好不痛快！
而学校，装聋作哑。
只好装聋作哑。
可以想见。
教育局发布的放假公告，原本就给初高中留下了一点自行处理的弹性。于是，学校放假了，学生就欢欣鼓舞，却又为数十张卷子的作业而纷纷吐槽；学校不放假呢，学生满腹委屈：难道我们就是人工绿萝吗？这样为了成绩而牺牲一代人的健康值得吗？如果在未来二十年内癌症发病率突然增高，一定有你教育局的一份功劳！反应更激烈的是家长——是被告知因雾霾而推迟返校的家长：“政府治理雾霾无能，难道要我们的孩子牺牲学业吗？三天两头听课放假，难道想让我们的孩子面对高考后的茫然与失望吗？”
不平则鸣。
每个人都有自己的立场，势必发出自己的声音。
这，不能用简单的对与错来评价。
但是，无论是学生、家长、教师还是学校，甚至包括被批评最多的教育主管部门，我们都在同一战壕，同样被捆缚，同样在挣扎，同样在呐喊，同样在走向牺牲。
而我们却在相互指责，也相互伤害。
之前，我对中国的应试教育之态度是激烈的，仿佛它是万恶之源。
而今天，谈及这个话题，我却自觉平静了许多。
这是一个时代，一个无法跨越的时代，一个谁也逃不掉的时代。
应试教育，是这个时代的选择。
如果放在十年二十年以及更早的时候，人们难有觉察，也别无选择，所以心甘情愿，随波逐流。
而今天，我们的质疑与奔走，是因为时代发展了，天地大了，我们醒了。
年少的时候，写作文，尤其是在写演讲稿的时候，我们会用“时代的车轮滚滚前进”这样的句子。
哦，时代的车轮，走得真快，又走得真慢。
不要抱怨快，也不要为慢而心急，冷静地感受快与慢，在适应中寻求最舒服的状态，甚至尽微薄之力推动车轮的前进，才是真智慧，也是真担当。
关于放雾霾假，诚然是一种消极的应对。
但至少也是一种应对，是一种基于对孩子健康的关注而做出的选择，毕竟教育部门并非环保部门，却只能在一线去面对最敏感的群体。
冰冻三尺，非一日之寒。
治理雾霾，非一日之功。
既然如此，也请我们每一个教育的参与者、环境的参与者心平气和，身体力行。
不要去看雾霾了。
回过头来，认认真真地研究我们的教育，实实在在地关心我们的孩子。
只有做实事，才能看得更远。
我关心的，是教育的能见度。
2017年1月2日
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