外专引智 学校“海外名师”项目助推学校国际化进程

自2011年起，学校实施“海外名师”项目，聘请优秀海外专家来校授课。六年来，共邀请了112人次海外名师来校任教，其中仅2016年，就设立校级长、短期海外名师项目32项。...



为贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，扩大教育对外开放，加强海外高层次人才和智力引进，加快学校教育国际化步伐，提高学校学科建设水平和人才培养质量，增强学校的综合竞争力，自2011年起，学校实施“海外名师”项目，聘请优秀海外专家来校授课。

六年来，共邀请了112人次海外名师来校任教，其中仅2016年，就设立校级长、短期海外名师项目32项，分别来自美国普渡大学、美国弗罗里达理工大学、美国印第安那州立大学、德国凯撒斯劳滕应用技术大学、爱尔兰塔拉理工学院、瑞典哈姆斯塔德大学，英国利物浦约翰莫尔斯大学等9个国家的近20余所高校。

六年来持续推进和深化落实，海外名师项目促进学校师资国际化、课程国际化和人才培养国际化。

大力提升学校的师资国际化水平

自2011年学校首次聘任2名上海市市级海外名师以来，海外名师数量逐年增多，受聘海外名师的层次和水平也在逐年上升。他们多来自英语为母语的国家和地区，95%以上为外籍，少数或持有永久居留证，长期在海外高校任教授或副教授，在某一学科或者专业领域具有国际公认、较高造诣，且有着丰富的全英文教学经验。该项目实施以来，每年在校任教的外籍专家人数由之前的个位数拓展到如今近40位。特别是在每年小学期期间，校园内、课堂上、食堂里经常会遇见高鼻子、蓝眼睛的海外名师，俨然已成为学校国际化发展的一道靓丽风景。

不断促进课程国际化建设发展

受聘海外名师均是所在海外高校某个领域高水平教学和研究能力的教授或副教授，他们通过组织课堂教学、与学生互动，将国外高校先进的教学理念、教学模式和教学方法潜移默化的渗透到教学过程中。如商学院每年小学期聘请多位美国北爱荷华大学优秀教师为我校中美合作国际经济与贸易专业讲授通识课程“大学写作与研究”。同学普遍反映，海外名师课堂教学生动活泼，有别于传统意义上的英语写作课，而更多的是鼓励学生大量阅读，注重培养学生的英文逻辑和思辨能力，引导学生用英语进行思考和研究。

有效提高学生国际交流能力

参加海外名师课程学习的同学大多数英语基础良好，通过课堂听讲、师生互动、课下讨论、课后全英文书面作业及考试等，学生不出国门就可以在校园内享受到“留学”的经历，能够在短期内有效强化英语听说读写能力，大幅度提升国际沟通和交流水平。同学们都表示，听海外名师的课是一种高、大、上的体验和享受，是宝贵的学习经历。每一位海外名师课程结束后，同学们可以100%参与该位名师的教学评价，有效调动了学生的学习积极性。很多同学在课下还主动与海外名师交换E-mail和微信，经常交流，建立长久联系和良好友谊。

优秀长、短期海外名师在学校教学、科研和人才培养工作中发挥积极作用，成为学校国际化建设和发展的有力推手。

Mike教授连续5年担任学校长期海外名师，已是电机学院的“老朋友”。2016年，他先后开设了《创新管理》和《创新能力》全英文课程，授课对象为商学院各专业本科生及全英文专业外国留学生，教学工作量饱满，授课内容紧贴相关领域国际前沿，为学生带来专业的国际视野，授课风格“严肃而又幽默”，教学效果深受学生好评。

Mike教授还致力于我校和哈姆斯塔德大学合作培养研究生工作。自2013年起，他连续四年为我校30名电气学院电气自动化专业硕士研究生量身设计并实施了3个月“风电与创新”海外实践学习项目。该项目在历届参加项目学生的反馈调查中满意度达到93%，将近70%的受访学生认为该项目的学习经历对其就业帮助较大。2014年，上海市教委授予该项目“上海市高校研究生教育海外实践基地”称号。

在教师发展工作方面，Mike教授组建了由我校年轻教师组成的科研团队，凝练了新能源装备制造企业商业模式创新及服务化的研究方向，参与我校智库“上海装备制造产业发展研究中心”下的《新能源装备制造企业商业模式创新研究子课题》建设；还与团队成员展开风电创新横向课题国际合作，合作发表高水平国际会议论文，对我校青年教师的科研能力提升起到了积极的作用。

2016年4月，Mike教授作为合作方主要筹备人员，参与组织了“中瑞创新与智能制造论坛”，并参加了上海临港创新与智能制造中心建设论坛、上海装备制造产业发展研究中心年会、中瑞创新创业教育论坛等。该系列论坛活动获得了文汇报、上海市政府官网、上海市科委、中国青年报、青年报等部门和权威媒体的关注和好评，为提升学校知名度和影响力做出了贡献。



2016年，我校与美国对标大学——普渡大学正式建立合作关系，并聘请了该校技术学院的多名教授来校授课，Ashfaq教授就名其中一名，他为学校德泰1411自动化试点班全体同学讲授数字电子课程，授课内容除了理论部分，还融合了大量的实验教学，学校相关老师也现场观摩了课堂教学。Ashfaq教授丰富的教学手段，良好的教学效果给老师们留下了深刻的印象。

Ashfaq教授对待教学非常严谨，对学生的要求也很严格。该课程的考核方式包括平时四次小测验、期中和期末考试，以及每组2-4名学生的项目设计与展示，并要求学生撰写全英文报告。课程结束后，学生对于教学的评价很高，认为老师非常认真负责，课堂互动多，同时又不乏亲和力和幽默感。学生的学习积极性被充分调动，学生即开阔了国际视野，又极大地提高了外语学习能力。

建立长效机制，发挥好“海外名师”项目载体作用，持续推进学校国际化进程。

“海外名师”项目作为学校国际化发展的重要载体，一直以来得到学校的高度重视，学校每年都在经费上给予大力支持。学校海外名师工作小组具体负责组织实施项目的申报、立项、过程监控、绩效评价等，国际合作与交流处负责协调统筹相关工作。二级学院作为项目的实施主体，也倾注了大量的人力，有的学院给每一位海外名师都安排了项目对接教师或者课程助教，协助海外名师在校期间的教学和生活。还有一些同学，积极主动担任海外名师的“志愿者”，为他们提供人性化的服务，帮助克服一些语言和生活上的困难。

2017年，学校计划立项“海外名师”30项，并将进一步完善发展该项目，建立长效机制，按照精细化管理的要求持续做好海外名师的聘任、实施和绩效考评工作。长期海外名师要重点上好至少2门主干课程，并联合所聘二级学院相关教师组建教学团队开展教学及科研活动、举办学术讲座、拓展国际合作项目。短期海外名师要进一步发挥国际化师资的示范引领作用，开设公开课至少1次，做好教学示范，引导更多的教师开设校级、市级全英文课程。国际合作与交流处、教师教学发展中心及相关二级学院还将联合定期开设“海外名师工作坊”，充分利用好海外名师资源，发挥他们在教学、科研及人才培养方面的积极作用，进一步推进学校国际化战略发展。

    关注 上海电机学院