一定不要对考场作文表错情

 

写一篇有毒的文章，如下。

考场作文在许多人的眼里就是一块鸡肋啊！

不理它吧，它明明就是一块大肉，在一张总分为150分的高考语文试卷中，它占了60分；理它吧，费了许多时间，似乎没有什么明显的增分，收益与所花费的时间之间实在不对称。

好了，我今天要说的就是如何处理这块鸡肋。

考场作文的关键，是我们要认识到考场作文是一种特殊的作文，是与我们平时的那种真正意义上的作文完全不同的一种文体。它不是写给所有人看的，它的读者只有一个人（中高考时为两个人），就是阅卷老师。我们的所有努力，无非就是要从这个阅卷老师那里骗得一个你想要的分数。

既然如此，我们在考虑考场作文时，就要一切以这个人为起点。你把这个人搞定了，你的问题也就解决了，这也算是另一种以人为本吧，呵呵。

你要充分理解具有中国特色的中高考阅卷方式。

那真是高强度劳动啊，一个老师一天要阅近一千多篇（平时自己学校的阅卷量比这更大，时间更短）作文， 那么大约多长时间评一份作文试卷呢？这里有一份采访报道，“肖老师说，一般是15秒至2分钟不等”（2016年6月4日网易新闻《高考作文阅卷“秒杀”定终身？阅卷老师辟谣》）。请忽略两分钟这个概念，自觉取前一个时间，原因你懂的。一篇作文十五秒解决，真是难为我们的阅卷老师了。

同时你也要知道，绝大多数阅卷老师的水平没有你想象的那么高。

尽管同一篇报道里说，“参加阅卷的老师90%以上都是中学一线教师，几乎每周都要批阅作文，每一位都是作文批阅的熟练工。无论好文章还是差文章，基本都很难逃过‘大国工匠’的法眼”。同样请自觉忽略里面的最后一句话，绝对不要相信什么“大国工匠”的鬼话。一段时期以来，由于教师的待遇，工作强度、社会地位等问题，师范院校的生源质量已经大不如前了，教师的整体素质下降是不争的事实。且由于应试教育的压迫，大量的语文老师在生活中既不看书，也不写作，这样的老师，你还能相信他的水平高到哪里去？

基于以上两点，你就知道在面对考场作文时，该怎么做了。

在文章的开头或结尾，请一定用明确的文字表明你这篇文章的观点或中心意思，并点题。这是在方便并提醒阅卷老师——老师，您老看好了，这是我这篇作文的中心；老师，我点题了！不要再说我偏题了哦！

排比、成语、古诗词名句，名人名言这些都应该是你的考试作文工具箱中的必备工具。也就是说，要尽可能以较巧妙的方式炫技。当你在使用这些工具的时候，你就是在不断提醒阅卷老师——我用排比，说明我语言运用能力强啊！我引用古诗词名句，说明我读书多啊！我引用名人名言，说明我见识广啊！

而如果凑巧你引用的某个诗人的某句诗，阅卷老师以前根本就没看到过，他心里一慌，手一哆嗦，高分就打给你了。

而且，考试作文其实是可以提前准备的。我就亲眼看到一个学生用一篇平时准备好的作文，在考试时，把开头和结尾稍作修改，让它就成功地在几次考试中赢得了一个好分数。著名特级教师魏勇老师也曾亲口对我说，他儿子当年考大学的时候，就是他提前给儿子写好了开头和结尾的格式，然后再准备了几类素材，让儿子在考场上以不变应万变。最后，成功让儿子在高考语文考试中取得了一个理想的成绩。

至于书写要尽量美观、字数要达标这些最基本的要求，就不在本次讨论之列了。

看到这里，纯洁如你，可能会对我提出质疑——这不是在赤裸裸地糊弄阅卷老师，甚至是在弄虚作假吗？简直有点让人三观尽毁啊！平时，我们的老师可不是这么教我们作文的。

是的，我就是在教你如何糊弄阅卷老师，而且，你也完全不用因此而自责。因为看过前面所说的中高考作文阅卷的真相，你就知道，考场作文，还真不值得你付出真心。而你如果拿平时写文章的态度来对待考场作文，完全是对考场作文表错了情。

假如聪明的你真能用最少的时间，最有效的方法，把考场作文对付过去了，因此而能够节约下大把的时间，去看那些自己真正想看的书，去写一些自己真正想写的文章，多好！