备课无止境 阅读最相宜

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阅读教学是高中语文教学的难点，也是突破点。郑州七中王保军校长早在两年前就明确指出：语文学科一定要上好阅读课，以阅读为抓手，加强集体教研，提升学生的阅读能力。新学期的行政会上，王校长又鼓励郑州七中老师一方面加强校内的集体教研一方面要走出去，参观学习全国范围内的学科教研活动。教研无止境，阅读最相宜。

3月23日―3月26日，郑州七中语文组八位老师奔赴石家庄参加全国中学生语文阅读教学论坛。他们在三天的紧张学习中，认真聆听，切磋交流，收获丰厚。

浙江省特级教师，语文教育专家肖培东老师一场《植树的牧羊人》别开生面，而在接下来的报告《我就想浅浅地教语文》中重点和老师们分享了语文课堂的七得：“得文体，得主旨，得语言，得朗读，得问题，得学生，得思考。”并且分享了自己教语文的四句话：“语文就是老老实实教会学生读书；碧波深处有珍奇；当大家都致力于创新的时候，我回归常识，当常识性思维支配一切的时候，我努力创新；为人师者，永怀赤子之心。”

之后，老师们又认真听取并学习了江苏洋思中学副校长刘金玉的报告《走出误区，把握内质，打造语文高校课堂》，全国著名语文特级教师韩军老师的《文本解读：阅读教学的核心素养》，北京101中学副校长、语文特级教师程翔的公开课及报告《谈语文核心素养》。这一场场精彩的公开课及理念超前的学术报告都让参观学习的老师受益匪浅，他们一边享受着这次学术的盛宴，一边抓紧每一次机会交流碰撞，提高自己。

课堂教学是学生成长的阵地和舞台，阅读教学需要拨开云雾、深入文本，细致挖掘。学习语言文字永远是语文教学的核心，培养学生的核心素养应该从精彩阅读开始！

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