【教师文苑】做最好的自己

 

“报告”，好似一声惊雷，安静的办公室，忙碌的老师们，又一次被惊到了，甚至被吓了一跳。不用抬头，我们都知道，这是五年级四班的常永博来办公室了，想对他发脾气，批评他声音这么大吓到了老师，想到他每次进办公室都知道打声“报告”，也就不再说什么。



还记得刚来到奥校的时候，初次见他，第一感觉是胖胖的、憨憨的，一看就是营养过剩型的。在班里要选课代表，他踊跃的举起了手，其他同学都笑了。我的第一感觉是他可能学习不是很好，因为很多科目的课代表都是学习中的佼佼者。但是，转念一想，既然他勇敢的举起了手，何不给他一次机会呢？就这样，他顺利的成为了我们班的英语课代表，虽然有几次他收作业不及时，让我“严厉地”批评了几次，一学期下来他做的还不错。看来，他还是可以的啊。



3月10日下午，学校群里发了通知，本周的粉笔字是《山中送别》。下午下了第三节课，常永博把办公室五位老师的小黑板从一楼拿到了三楼。当他拿着小黑板进办公室的时候，我吃了一惊。问他怎么知道我们需要用小黑板的，他说刚才正好在办公室里听到老师说起要写粉笔字，他没有多想就去拿上来了。不知是不是被他“憨头憨脑”的外表蒙骗了，一时竟感动得差点掉下泪来（学生面前我还是要表现矜持点，控制住了眼泪）。没等我再说啥，他急匆匆的拿着黑板又出了办公室，一头雾水的我问：“他怎么又拿走了？”他说：“我去把以前的字洗掉”，不见了踪影。



作为老师，外人看似轻松，实际有时候很忙，忙着备课，忙着备学生，忙着上课，忙着批改作业，真是忙的不亦乐乎。所以有时候，学生的一个小忙对老师来说不异于一碗热汤，捧在手里暖暖的，喝一口更是沁入心脾。

看着常永博把干干净净的黑板放在了办公室，心里有说不出的高兴。我告诉他，老师发现了他身上更多的优点，每个老师都很喜欢他，这一点是很难做到的！但是他—常永博却做到了。将来的为人处世甚至管理方面很可能会有一番作为！

关于教育，于永正老师这样说：有人数学成绩不好，没有关系；有人音乐学不好，没有关系。只要有你喜欢的学科或者专长，就会成为有用的人。怕的就是没有自己的兴趣和专长。将来走向社会，能找到适合自己的位置，或者说，自己能适应社会某一方面的需求，有个“安身立命”的所在，这就可以了。以上叫作人人找到自己的“可及”处，努力达到“可及”处，做最好的自己。

我相信，对孩子的一句句鼓励说不定会影响孩子的一生。所以，我愿意做一个学生成功人生路的助力者，帮助他们发现自己的闪光点，在不久的将来能够“做最好的自己”！

我的目标，尽己所能，仅此而已。