【公益】“爱的启蒙”艺术课｜“艺术家进校园”系列之烟囱和孩子们

当代青年艺术家烟囱受阳光未来艺术教育基金会的邀请来到朝阳区安民学校（西坝校区），变身“烟囱老师”，在阳光未来艺术教室给一年级的小同学们上了一堂特别的“爱的启蒙”艺术课。...



作者：阳光未来艺术教育基金会

4月13日，当代青年艺术家烟囱受阳光未来艺术教育基金会的邀请来到朝阳区安民学校（西坝校区），变身“烟囱老师”，在阳光未来艺术教室给一年级的小同学们上了一堂特别的“爱的启蒙”艺术课。烟囱的创作以漫画为主，常用最基本的贴近简单生活的材料作画：圆珠笔、报纸、针线。他的作品受到了年轻人和艺术圈的广泛关注。

烟囱和孩子们以“我爱生命”为主题，一起创作了“我的自画像”和“爱的小屋“两组作品。

烟囱一进教室，阳光未来艺术教室的门门老师就让大家猜猜谁是今天来讲课的艺术家，孩子们七嘴八舌地讨论。有一个孩子笃定地指着烟囱说是他，“因为不刮胡子的就是艺术家”。他“有逻辑”的推理说服了很多小朋友，大家都纷纷指着烟囱。

艺术课刚开始，烟囱独特的名字立刻引起了孩子们的好奇。“烟囱叔叔，你为什么头上不冒烟呢？”“烟囱叔叔，我觉得你更像面包，你为什么不叫面包呢？”烟囱被孩子们天真的问题逗乐了，他解释道，因为他画画的地方旁边有一个烟囱，所以他才给自己取这个名字。随后，烟囱给孩子们分享从小到大对他有深刻影响的画作，讲述他是如何一步步成为一名艺术家的。他给大家分享了他小时候喜欢的《圣斗士星矢》、《七龙珠》等漫画，以及他创作的类似风格的作品。艺术家在不同阶段的创作风格会受到不同风格的影响，烟囱说他以前喜欢日本的画家，但是在大学慢慢地接触到了欧洲的画家后，发现比起日本精细的风格，欧洲的随性小漫画更吸引自己。通过对不同绘画风格的了解和模仿，烟囱最终找到了自己的风格。

拼贴也是烟囱艺术创作的重要形式，烟囱在课堂上展示了他的拼贴作品，一个孩子大声地说道：“原来你也会缝被子啊！”引得全班哈哈大笑。烟囱介绍的拼贴艺术拓宽了孩子们对于艺术的理解，在这之前，可能他们认为艺术家就是画家，但是通过烟囱这堂课的分享，孩子们知道了原来艺术作品是用任何材料、以任何形式都能完成的。孩子们突然发现原来他们自己也在创作艺术作品！烟囱给孩子们展示了他用布缝出来的作品，他讲述了大竹伸朗用剪裁废旧杂志的方式进行创作的故事。他勉励孩子们说：“你们对生活中感兴趣的物品可以按自己喜欢的方式进行收藏和整理，说不定以后就是一件艺术品。”

烟囱老师带领孩子们进行“我的自画像”的创作。设计自画像的环节也是与烟囱之前创作的一系列自画像相呼应的——烟囱的艺术创作中经常出现自己的形象。课堂上，每个人都带来了一件自己的旧衣服，门门老师则为大家准备好了上学期画的自画像，让大家参考。首先，孩子们在A4纸上画出自己的自画像。大家从各种布料中挑出自己最喜欢的一块布作为“脸”，再把A4纸的“头”描摹在布料上并剪下来贴在衣服上。这样自己的“脸”的轮廓就完成啦！



在这之后，孩子们就开始对脸上五官进行添加和修饰。大多数的孩子都喜欢用颜色鲜艳的布料进行装饰，他们的作品大胆而有张力。到五官的这一步时，自画像已经像模像样了。来看看他们的作品吧！有趣的是，一年级二班的李鑫奥没有做自己的自画像，而是画了烟囱老师，因为他说他很喜欢烟囱老师。小猫是衣服上本来的图案，孩子的装饰让衣服焕然一新。



小小设计师们穿着自己拼接的衣服，伴随着动感的音乐，在“T台”上尽情地展示自己。有很多孩子都要求再走一次，欢快的走秀让他们得以释放自己的天性，而亲手做的作品更让他们感受到了成就感。上午的课程在欢乐的音乐中结束。



在下午的班级，烟囱带领孩子们进行了集体创作“爱的小屋”。孩子们先在卡片上以“爱”为主题进行创作，随后再画在纸板做成的小房子上。

一年级一班的尹思涵毫不犹豫地拿起绿色的蜡笔画了一列火车，他说：“因为火车可以送我们回家，又可以让我们回北京，所以火车就是爱。”对于大部分安民学校的孩子来说，他们跟随父母从各个省份来到北京，回家和家人团圆是他们最幸福的事，火车载满了他们对于家乡的思念。

房子的装饰以游戏的方式进行。孩子们排队抽签，用抽到的卡片上的图案装饰小房子。经过一下午的奋战，孩子们终于完成了自己的艺术工程，小小的房子布满了孩子们对于生活、对于艺术的热爱。

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