【宏艺网】孩子学书法,其实可以换个思维
一、是否可以用美术的理论指导写字对现在学习书法的孩子来说,能不能成为书法家是另外的问题。毕竟这个行当很残酷,...
一、是否可以用美术的理论指导写字
对现在学习书法的孩子来说,能不能成为书法家是另外的问题。毕竟这个行当很残酷,不能靠写字来养家糊口,但学习书法对提高个人修养的确有很大裨益。任何艺术都是相通的,文学、绘画、书法、电影、音乐等等,其实走到最高境界都是一回事儿。我跟很多名画家交流过,发现他们对绘画的理念和我在书法的实践中是一模一样的。
二、学习书法是否不从楷书入门
现在很多孩子从楷书开始学习书法,但也有专家认为不一定非要从楷书开始。楷书是非常规范端正的,它的盛行是从“罢黜百家,独尊儒术”开始的。儒家文化和楷书的规范端正一脉相承,而到了“二王”(王羲之、王献之)时期,更是将汉字的结构美发挥到了极致,被后世尊为书法的最高境界。后世虽然在模仿“二王”,但始终都无法超越。著名书法家、政治家于右任就是个例子:于右任之前也一直研习楷书,甚至直逼“二王”,但他看到了石门十三品后充满了感慨,原来字还可以这样写,如此壮美、雄浑和写意。正是在参考了石门十三品后,于右任的书法作品独具风格,发展成为“于体”。
孩子们修习书法其实可以从魏碑入手,因为魏碑的时代是最自由的时代,没有过多限制,书法家率性而为,然后根据自己的成长轨迹和性情再发展。艺术行当讲究宁拙毋巧,无论做什么事儿都要带着激情来做。而写字画画也都不要刻意模仿,因为每个人的心境和秉性不一样。无论是写字还是绘画,最高境界就是没有任何约束,从生存生命中流淌而出,达到一种大自由的状态。
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