几个有趣的奇函数

 

今天内容太干了,自备饮料吧....



微信朋友圈有童鞋问到了2013年辽宁高考文科数学第7题.



这是一道有研究价值的小题.如果我们采用直接代入的方法,当然能够解题,但是运算较繁琐.

为了讲一个简化运算的小规律,我们先看这样一个函数.



这个函数是奇函数吗?

1.判断奇偶性的通法
我们先研究函数的定义域,x取全体实数,也就是说,函数的定义域关于原点对称,具备研究奇偶性的资格.

然后我们计算f(-x),再研究f(x)与f(-x)的关系.



由上面的推理过程看出,函数为奇函数.

这是一个我们平时不太注意的奇函数.
2.推广研究
  • 底数能否替换?
分析上述推导过程,发现结论与底数的取值是无关的,所以底数是可以替换为任意大于0且不等于1的实数的.

这个奇函数可推广为:



  • 根号下的常数1能否替换?
不能.

因为如果这个1替换成其他常数,最后结果中的真数不是1,则对数不是0,即f(x)+f(-x)不等于0,无法得出奇函数的结论.

  • 根号与一次之间的连接号能否由“-”号改为“+”号?
可以.

因为当f(x)解析式中为“+”号时,相应地,f(-x)解析式中为“-”号,不影响f(x)+f(-x)的结果.

所以,这个奇函数可进一步推广为



  • x前面的系数能否调整?
为确保运算结果中对数的真数为1,x的系数与x平方的系数要同步调整.

这个奇函数可推广为

3.用结论妙解高考题
再来看这道辽宁高考题中的函数.



这个函数是奇函数吗?

根据刚才的结论,对数部分是奇函数,可是后面还加上了一个1,显然它不是奇函数.

但是,这样的由奇函数和常数构成的新函数有很多好用的性质.
4.“奇函数+常数”的特性
下面作一个一般性的研究.



利用这个结论,本题就可以秒解了.



我们还可以进一步拓展结论.
5.最值和研究


看栗子2.



分析:函数由一个对数加常数构成.

这个对数部分是不是奇函数呢?



下面作推广研究,如果我们变换底数、真数、加减号的位置,g(x)是否依然为奇函数?

  • 底数能否替换?
可以.

从上述推理过程中,我们能看到,运算结果与底数无关.

  • 真数部分的分子、分母部分都为一次式,如果同时改变一次项系数和常数项,这个函数是否依然是奇函数?


  • 真数部分的分子、分母加减号互换,g(x)依然是奇函数吗?
从推理过程来看,加减号互换不影响结果.

由此,我们得出另外一个与对数有关的奇函数.



回到栗子2.

既然f(x)=奇函数+常数,我们可以采用刚才的小结论实现秒杀的效果.



小结:

1.两类不太常见的与对数相关的奇函数的一般形式;

2.“奇函数+常数”型函数的几条实用的结论;3.研究数学结论时,养成一般化推广的习惯.

推荐阅读:函数对称轴的变体

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