校运会，岂能一开了之？

大家有目共睹的是运动会一开完，学校操场也就冷冷清清，没人跑步了。我们的校运会，岂能一开了之！...

【编者按】近日，全国大中小学都在紧锣密鼓地筹备校运会、开校运会……。校运会，如果开早了，9月份开学到现在还不到两个月，学生体能、技能准备不充分；如果开晚了，又担心后面天冷、雨雪……。校运会让学校和老师无所适从。但无论如何，校运动会育人功能显现，不能一开了之！

“老师们、同学们：在这个秋高气爽，丹桂飘香的季节，我们欢聚一堂，高兴地迎来了一年一度的学校田径运动会...”，金秋十月后，全国各高校的体育场上飘扬着类似这样的运动会开幕词。

现在的校运会是开幕词中所说的“高兴的欢聚一堂”吗，我看未必，然而往往是曲未终，人已散；美名其曰的学校田径运动会，竞赛项目也已是鱼龙混杂，田径项目中夹杂休闲、娱乐体育项目，取消了长跑、危险性的项目。问题是我们增添了、取消了的项目，把学生留在操场了吗？

其实，大家有目共睹的是运动会一开完，学校操场也就冷冷清清，没人跑步了。我们的校运会，岂能一开了之！学校运动会不仅仅是一次体育运动会，也是学校素质教育的一个重要组成部分，具有多方面的教育意义。它可检查教学成果和锻炼效果，推动学校群众性体育活动的开展，促进运动技术水平的提高；同时还培养学生积极向上、顽强拼搏、集体主义和荣誉感等品质，并具有振奋师生精神，活跃学校生活等作用。

尽管运动会的理论意义很丰满，可现实却骨感的很，问题丛丛：

一、开设的项目，已不完全是田径运动项目，多是些休闲、娱乐的趣味性运动项目。运动会上取消了长跑（5000米以上）和危险性的项目，却未在操场上留住学生。

二、运动会是低年级学生的运动会，也是学生放假的好时机。如今的运动会俨然是少部分同学的盛会，大部分同学的放假。

三、运动会注重开幕式，劳命伤财。为了开幕式，甚至把操场封闭，以赢得领导的开心。可半小时开幕式过后，门前冷落。南京理工大学动商研究中心主任王宗平教授认为“校运会既是大学集体生活的重要组成部分，也是给有特长的学生展现才能的舞台，更是引导、激励广大学生热爱体育运动的一个载体。”可是校运会这个类似“心灵鸡汤”载体载动的却不是学生对体育的热情，相反载动的是一种冷遇，一种对体育运动的无视与冷漠。

多数同学把校运会当成假期，其中尤其是高年级同学认为运动会是低年级学弟学妹的事，于己无关。少数同学即使参与运动会，也是为了迎合学校综合素质评分；表现积极一点，是为进学生会做准备；取得名次可以学期末加学分。如此等等，都与体育无关，学校体育教育工作的成果，哀莫大于此！目前运动会的一个焦点是长跑项目的消失，运动会上没人跑长跑。比如最近江苏省扬州市运动会青少年组（高校组）田径运动会上，几乎没人报名5000米长跑，然而却有学生热衷于马拉松，5000米跑不了，马拉松可以跑，这里可有“作秀”的嫌疑？！

王宗平教授在动商新浪微博平台《缺少“长跑”的校运会》中有一段：过去的校运会，一定是指“田径运动会”，中学和大学一般都有男子10000米、女子5000米比赛。按理说，田径是运动之母，田径也成为教育部7大推广项目的第一项。当下的校运会变成了综合性运动会或者体育文化节，这是好事情。但出于安全的考虑，可以说有90%的大学都取消5000米以上的比赛项目，有的学校最长距离的项目也就是800米了，这与目前许多高校热衷举办“校园马拉松”是何等的不协调啊！不能怪学生对体育的冷漠，只怪学校体育工作中的缺位。国家教体艺[2014]4号文件规定：学校每年要组织春、秋季两次学生运动会。学校的体育工作如果只是为了完成国家规定，形式化的走走方阵，形式化的组织几个比赛项目，开完就完事，疲于应付，那不如不开。运动会本应是多数人享受的校园体育文化的饕餮大餐，如今变成了个人功利化的快餐，这是运动会的悲哀啊！

我们都深知文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点，优秀的文化能够丰富人的精神世界，促使其积极参加对健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

一个学校如果平时注重校园体育文化的积累，把优秀体育文化的精髓根植于学生内心，学生自发的进行平时体育运动的储备，到校运会时，参与者与关注着岂止是寥寥无几。

如今的校运会该何去何从，套用一首歌歌词“是否找个理由随波逐流，或是勇敢前行挣脱牢笼，我该如何存在”，那我们的校运会又该如何存在呢？

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