【太平剑桥教育 · 幼小衔接】从轻松识字教学开始！

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序 言

目前很多家长及幼儿园对幼小衔接的教育已经越来越重视。但在幼小衔接过程中，很多家长将目光放在了其他学科上，却忽略了“识字”教学。识字教育是幼儿一生学习非常重要的基础，在这个阶段老师们如何带给孩子一个轻松的识字教学开始呢？

幼小衔接为什么没做好？

很多一年级的老师感觉到，多数孩子汉字的基础不够，也会连带着影响其他学科的学习，比如，在数学科目的学习中，有很多孩子听不懂老师所讲的内容，而在考试中，又因为看不懂题意导致错误的发生，分数不高，打击孩子的自信。所以，幼小衔接阶段识字教育尤为重要。

专家提出：识字教学很重要

有研究和实践证明，3-6岁是智力、非智力因素发展的最佳时期，认字的速度最快，效果也最好，日本科学家的研究也发现，识字可以有效的提高幼儿的智商并且促进其综合素质的发展。5-6岁的幼儿是学会书写汉字的最佳时机，因为此时幼儿的精细动作已经发展的相对成熟，而书写汉字的可以促进其精细动作的熟练程度。

只要我们根据幼儿个人的实际情况，引导幼儿从适合的年龄开始，用科学的方式识字，对于幼儿有很多益处。

老师应如何进行识字教学 ？本文将从识字教学中的看图识字、幼儿故事、游戏教学三个方面进行阐述如何进行幼儿的识字教学，为您解决难题。

看图识字

在识字教学中，需要配合以图为主、以文为辅的短小故事，引导儿童认识图文中对应明显的字，并根据图画的意思认识生字。或者，文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌，帮助孩子了解画面与文字的关系。孩子一旦掌握了这一方法，稍作努力就可以在阅读中认识更多的常用字。





幼儿故事

孩子喜欢反复听同一个故事，直到孩子也能一字不差地讲下来。在识字教学中，需要结合每个字的特点，配合一个有趣的故事进行教学。教学时要让孩子养成良好的阅读习惯，能够指着书上的字朗读，这样孩子会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。



游戏教学

在识字教学中，游戏教学是非常重要的一个环节，看看下面的游戏吧，可以分组进行比赛，既能让小朋友们玩的高兴，也能达到很好的教学效果。

[b]幼儿的识字不必考试，也不必在乎他是否能记住，记住了多少，重要的不在于让孩子认识多少字本身，而在于给孩子创造接受文字刺激的机会以及丰富的视觉刺激提高智能，提高孩子对文字符号的敏感性，为日后的学习和工作奠定一个好的基础。

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